糖尿病是日常生活中的常见病,近些年发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题。(甲、乙分别代表能产生A、B激素的人体细胞或结构,A、B、C代表激素)
(1)图中甲、乙分别表示 、 (细胞或结构),A、B、C分别表示 、 、 (激素)。
(2)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是 、
(用图中字母表示)。
(3)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与
(填Na2CO3或NaHCO3)发生反应,此反应的意义是 。
科目:高中生物 来源:2010年云南省昆明一中高三上学期第二次月考生物试题 题型:综合题
(10分)糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题。
(1)图中甲、乙分别表示 (结构),A、B、C分别表示 (激素)。
(2)图中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是
______________________、 (用图中字母表示)。
(4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与 (Na2CO3或NaHCO3) 发生反应,此反应的意义是 。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是 。
(6)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 。(多选)
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促进肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类
D.抑制葡萄糖转变成非糖物质
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科目:高中生物 来源:2012-2013学新疆乌鲁木齐市年高二下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖尿病是日常生活中的常见病,近些年发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题。(甲、乙分别代表能产生A、B激素的人体细胞或结构,A、B、C代表激素)
(1)图中甲、乙分别表示 、 (细胞或结构),A、B、C分别表示 、 、 (激素)。
(2)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是 、
(用图中字母表示)。
(3)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与
(填Na2CO3或NaHCO3)发生反应,此反应的意义是 。
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科目:高中生物 来源:2010年云南省高三上学期第二次月考生物试题 题型:综合题
(10分)糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题。
(1)图中甲、乙分别表示 (结构),A、B、C分别表示 (激素)。
(2)图中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是
______________________、 (用图中字母表示)。
(4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与 (Na2CO3或NaHCO3) 发生反应,此反应的意义是 。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是 。
(6)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 。(多选)
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促进肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类
D.抑制葡萄糖转变成非糖物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题。
(1)图中甲、乙分别表示 (结构),A、B、C分别表示 (激素)。
(2)图中①的作用效果是 ,②的作用效果是 。
(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是
______________________、 (用图中字母表示)。
(4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与 (Na2CO3或NaHCO3) 发生反应,此反应的意义是 。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是 。
(6)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 。(多选)
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促进肝糖元的分解
C.肝糖元的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类
D.抑制葡萄糖转变成非糖物质
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