愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性（3H标记）。当这些细胞被固定后进行显微镜检，利用放射自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由肯定被标记的化合物是 （ ）
A．一种氨基酸 B．尿嘧啶核苷
C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D．葡萄糖
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：高中生物 来源：2016届西藏自治区拉萨中学高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于物质转化的叙述中，错误的是（ ）
A．有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸也可把有机物转化成无机物
B．光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段
C．三碳化合物和五碳化合物可以相互转化，瞬时增强光照会使三碳化合物减少
D．将S型菌DNA与活的R型菌混合培养，R型肺炎双球菌能转化成S型菌
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科目：高中生物 来源：2016届海南省高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（ ）
A、在分裂间期，DNA复制后含量加倍
B、在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺缍体
C、在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体
D、在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是
A．激素Y含量的相对稳定是分级调节和反馈调节共同维持的
B．该生理过程的调节只有体液调节方式
C．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散
D．
长期注射激素Y会导致生殖能力下降
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷（解析版） 题型：选择题
某同学用30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是 （ ）
①根尖分生区细胞 ②动物细胞 ③死细胞 ④去除了细胞壁的植物细胞
A．②④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2007秋•昌平区期末）甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（ ）
A．I、Fe、Mg B．Cu、Mg、I C．I、Mg、Fe D．Fe、Mg、I
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高三（上）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•晋江市校级期中）如图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：
（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系，该过程属于 免疫中的第 道防线．
（2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的 ，并将它呈递给T细胞，T细胞再将其传递给B细胞，B细胞受到刺激后，在 的作用下，经增殖、分化为 细胞和 细胞．
（3）当病菌进入细胞内部时，则 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使这些细胞裂解死亡，使病原体失去寄生的基础，因而能被吞噬、消灭．
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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科目：高中生物 来源：2016届江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，正确的是（ ）
A．原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁
B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C．用盐酸处理表皮细胞，更容易观察到质壁分离现象
D．实验过程中，至少需要对装片进行三次观察并记录结果
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