练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．下列生物或结构的化学成分，最相似的是（　　）
    A．细菌和酵母菌B．烟草花叶病毒和核糖体
    C．蓝藻和衣藻D．肺炎双球菌和噬菌体

    分析 细菌、肺炎双球菌和蓝藻属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；酵母菌和衣藻属于真核生物，有成形的细胞核和复杂的细胞器．核糖体和RNA病毒（如烟草花叶病毒）的主要成分都是RNA和蛋白质．

    解答 解：A、细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，两者结构相差较大，A错误；
    B、烟草花叶病毒的主要成分是蛋白质和RNA，核糖体的主要成分也是蛋白质和RNA，可见两者的化学成分最相似，B正确；
    C、蓝藻属于原核生物，衣藻属于真核生物，两者结构相差较大，C错误；
    D、肺炎双球菌属于原核生物，噬菌体属于病毒，没有细胞结构，两者结构相差较大，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞结构、病毒及细胞结构的成分等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和比较判断能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是

    A．培养R型活菌时加入S型细菌的多糖类荚膜，能够产生一些具有荚膜的细菌

    B．培养R型活菌时加入S型细菌DNA的水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌

    C．培养R型活菌时加入S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌

    D．培养R型活菌时加入S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于人体特异性免疫过程的描述正确的是（　　）
    A．能与靶细胞结合的是效应T细胞，淋巴因子是B细胞分泌的
    B．记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，分泌抗体
    C．浆细胞是高度分化的细胞，没有识别抗原的受体
    D．有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（　　）
    A．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
    B．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶
    C．其化学本质都是蛋白质
    D．它们不能被反复利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞周期的叙述正确的是（　　）
    A．机体内所有的体细胞处于细胞周期中
    B．细胞种类不同，细胞周期持续的时间不同
    C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成
    D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：

    （1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示转录、翻译过程．
    （2）图1中②和③在组成上的区别是五碳糖不同．
    （3）图2中c表示tRNA，色氨酸的密码子是UGG．
    （4）若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成，则图1①中至少含有180个碱基对．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．原核生物可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变
    B．基因碱基序列发生改变不一定导致性状改变
    C．基因型为Aa的生物自交，因基因重组导致子代出现新性状
    D．基因重组为生物变异的根本来源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

    （1）甲细胞中处于有丝分裂的后期，发生在图丙中的bc阶段．
    （2）乙细胞的名称为初级精母细胞．基因B与b的分离发生在图丙中的ef阶段．
    （3）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，③和④没有分离，减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B．
    （4）在答题卡方框内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋的制作就是生活中常见的例子．如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：
    （1）在果醋发酵过程中，要向发酵瓶中通入空气，原因是醋酸菌是好氧细菌；制醋过程中，将温度严格控制在30～35℃，原因是醋酸菌的最适生长温度是30～35℃．
    （2）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是酵母菌．
    （3）该微生物通过无氧呼吸可分解葡萄糖，产生的终产物是酒精和二氧化碳．
    （4）果酒制果醋的反应式为：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3C00H+H2O．
    （5）在果醋发酵过程中，用pH试纸检测流出液的pH证明是否有醋酸生成．
    （6）在果醋的制作中，提供碳源的物质主要是葡萄糖或乙醇．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案