下列有关微生物培养的叙述中.不正确的是A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法C．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落D．培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是

A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法

C．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

D．培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．

如图为脱氧核苷酸链局部结构图，请据图完成下列问题：
（1）能构成一个完整脱氧核苷酸的是b（从a、b中选择），中文名称是胞嘧啶脱氧核苷酸．
（2）各核苷酸之间是通过②（填①、②或③）连接起来的．
（3）图中与两个五碳糖直接相连的磷酸共有2个．
（4）组成脱氧核苷酸链的碱基有四种，该图缺少的碱基是T；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是U．
（5）在大肠杆菌中，共有核苷酸8种，碱基5种．
（6）人体细胞内的遗传物质如果水解，将得到4种核苷酸；如果彻底水解，最多将得到6种不同的小分子物质．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究．图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b₂、b₁、c）下的生理状态．请据图分析回答问题：

（1）药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活，蒲公英则适宜生长在旷野路边．图1中，能代表蒲公英的曲线是甲；当光照强度为b₁时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．请在下面写出与b₁生理状态有关的反应式：CO₂+H₂O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH₂O）+O₂．C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
（2）图2中细胞器①利用CO₂的场所和细胞器②产生CO₂的场所依次是叶绿体基质、线粒体基质、温度．
（3）对甲植物来说图1四种不同光照强度（0、b₂、b₁、c）对应图2中状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）生产实践中经常在大棚中栽培乙植物．若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO₂浓度．
（5）以测定的CO₂吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：