精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有2种植物,一种在强光下生长,一种阴生生长.从这2种植物上各取一片彼此相似叶片,分别放在两个透明盒子中.在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表,请回答有关问题:
光强( mol光子/m2?s) 0 10 25 50 100 250 500 600
放氧速率
(μmolO2/m2?s)
叶片A -20 -10 -5 -1 5 15 28 30
叶片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11
(1)由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是
 
;光照强度直接影响光合作用的
 
过程,该过程可将光能转化为
 
中的化学能.
(2)如果在某光强下,叶片放氧速率为零,其生理学含义是
 
.如果用此光强照射大田作物,则作物很难正常生长,分析原因是
 

(3)光照强度>600μmol光子/m2?s时,叶片A放氧速率主要被
 
限制.叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是
 

(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图,则大约在175μmol光子/m2?s时两条曲线相交,此点的生物学含义是
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题关键为分析表格中数据.光照强度为0时,只进行呼吸作用,因此此时的值可表示呼吸作用强度;当放氧速率大于0之后,此时的值表示净光合速率,即净光合速率=真光合速率+呼吸速率.表中数据可以看出,A为喜阳植物,B为喜阴植物.影响光合作用的环境因素主要有:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等,光照强度主要影响光反应,二氧化碳浓度主要影响暗反应.
解答: 解:(1)根据表格中数据可知,A植物达到最大光合速率所需的光照强度比B植物大,故推测A植物为强光下生长植物,B植物为弱光下生长植物;光照强度直接影响光反应过程;该反应能将光能转化为NADPH、ATP中活跃的化学能.
(2)透明盒子内氧气的量与光合作用(产生氧气)和呼吸作用(消耗氧气)有关,若叶片放氧速率为O,说明光合作用产生的氧气恰好被细胞呼吸消耗,即光的补偿点(或光合速率等于呼吸速率);此光强数值是指单叶而言,若大田中作物在此光强难以正常生长,原因可能是达到单叶光补偿点时,群体内部,特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下,这些叶子不但不制造养分,反而变成消耗器官,所以生产上要注意合理密植或夜晚植物只进行呼吸作用,综合一天的总呼吸量大于光合作用,所以作物很难正常生长.
(3)光照强度>600μmol 光子/m2?s时,此时限制光合速率的因素主要是CO2浓度;此时植物的光合速率大于呼吸速率,叶肉细胞呼吸作用产生的CO2从线粒体进入叶绿体进行光合作用.
(4)A、B两叶片放氧速率表示净光合速率,若两者曲线相交,表明在此光照强度下二者的净光合速率相等.
故答案为:
(1)A  光反应  NADPH、ATP(有ATP即可得分)
(2)光合速率等于呼吸速率  达到单叶光补偿点时,群体内部,特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下,这些叶子不但不制造养分,反而变成消耗器官,所以生产上注意合理密植.(或:夜晚植物只进行呼吸作用,综合一天的总呼吸量大于光合作用,所以作物很难正常生长)
(3)CO2浓度  从线粒体进入叶绿体进行光合作用
(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等)
点评:本题考查阴生植物和阳生植物的判断及影响光合速率的因素,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个玻璃容器内,装入一定量的适合小球藻生活的营养液,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线.下列各图中能正确表示一定时间内小球藻种群增长速率变化趋势的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于三倍体无籽西瓜的说法中,错误的有(  )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其变为AaB,此变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的.
A、一项B、二项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法不正确的是(  )
A、非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B、B与b的分离仅发生在减数第一次分裂
C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D、B与B的分离仅发生在减数第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用同位素示踪法追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下.下列叙述正确的是(  )
A、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
B、高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3h~第21.3h中活动旺盛
C、蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0h~第2h
D、联会发生在第19.3h~第21.3h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列图解回答有关问题.

(1)写出①②③的生理过程名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)按生物同化作用的方式不同,进行①或②代谢活动的生物叫做
 
生物;按异化作用的方式不同,进行③代谢活动的生物,其代谢类型属于
 

(3)重要农作物马铃薯能进行的上述生理过程有
 
,人能进行的上述生理过程包括
 
.(写序号)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中有一个氨基酸发生了变化.下图是该病的病因图解.回答下列问题:
(1)图中①过程表示DNA碱基序列发生的改变,这种改变在遗传学上称为基因的碱基
 

(2)图中②表示
 
的过程.此过程首先从A与
 
、T与
 
、C与
 
、G与
 
分别配对开始.
(3)图中③所示过程称为
 
,完成该过程的场所是
 

(4)已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG,组氨酸的密码子为CAU或CAC,天冬氨酸的密码子为GAU或GAC,缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG.图中氨基酸甲是
 
;氨基酸乙是
 

(5)研究发现,镰刀型细胞贫血症可分为若干种类型.除上述发病原因外,引起基因碱基序列改变的可能原因还有:①碱基
 
,②碱基
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C对转换成A-T对.育种专家将番茄种子用EMS溶液浸泡后种植,通常可获得株高等性状变异的多种植株.请回答下列问题:
(1)用EMS浸泡种子是为了提高
 
,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有
 

(2)诱变选育出的番茄植株还可通过PCR方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为
 

(3)番茄(2n=24)的株高正常(A)对矮生(a)为显性,在♀AA×♂aa杂交中,若部分A基因所在的染色体在减数第二次分裂时不分离,则理论上产生的全部雌配子染色体数目为
 
,这种情况下,杂交后代的株高表现型是
 

(4)有人认为赤霉素能提高物质X的活性,导致细胞伸长.某科技小组的同学想通过实验验证该种说法的可信度,从而确认赤霉素使番茄株高增加的机理.请帮助该小组同学完成以下实验设计,并回答下列问题:
①分别测定正常与矮生番茄植株的赤霉素含量、物质X含量和株高.
 

③一段时间后,测定处理后的植株的相应指标,进行统计和分析.
如果处理后的植株的三项指标与未处理的正常植株的相应指标
 
,而与
 
差异显著,则说明赤霉素能提高物质X的活性,使株高增加.科学家发现,在物质X的作用下,葡萄糖脱水缩合形成大分子物质的量会增加,那么该过程的生成物最可能参与构成植物细胞的
 
(写细胞结构),从而使细胞伸长,植株增高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若对某地区的甲、乙、丙3地进行物种遗传多样性的调查,则这3地间遗传差异最高的动物是(假定种群大小及突变率相同且无自然选择)(  )
A、麻雀B、凤蝶C、蜗牛D、黄鼬

查看答案和解析>>

同步练习册答案