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    20．现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传．育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．问：

    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ（“Ⅰ”或者“Ⅱ”），该育种名称是单倍体育种，依据的原理是染色体变异；另一种方法的育种名称是杂交育种，依据的原理是基因重组．
    （2）图中①和④基因型分别为DT和ddTT．
    （3）（三）过程采用的方法称为花药离体培养；（四）过程最常用的化学药剂是秋水仙素．
    （4）如果让F1按（五）、（六）过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$．

    分析 四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）
    根据题意和图示分析可知：Ⅰ为单倍体育种，Ⅱ为杂交育种，据此答题．

    解答 解：（1）根据图示可知，方法Ⅰ为单倍体育种，另一种方法为杂交育种，依据的原理是基因重组．单倍体育种依据的原理是染色体数目变异，即由未受精的生殖细胞直接发育形成的个体，其最大优点是能明显地缩短育种年限．
    （2）图中①为配子，基因型为DdTt的F1减数分裂可产生4种配子（DT、Dt、dT、dt）．因为①经过花药离体培养和染色体加倍后形成DDTT，故①的基因型为DT；图中④是由配子②染色体数目加倍而成，配子②是dT，所以④的基因型为ddTT．
    （3）（三）过程是获得单倍体幼苗，常采用的方法称为花药离体培养；（四）过程是使染色体数目加倍，最常用的化学药剂是秋水仙素．
    （4）让F1按（五）、（六）过程连续自交1代，产生的符合生产要求的抗倒伏抗锈病植株基因型为ddTT和ddTt，比例为1：2．再自交1代，产生的符合生产要求的抗倒伏抗锈病植株ddTT占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$．
    故答案为：
    （1）Ⅰ单倍体育种   染色体变异   杂交育种   基因重组
    （2）DT      ddTT
    （3）花药离体培养     秋水仙素
    （4）$\frac{1}{2}$

    点评 本题考查杂交育种和单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    B．体液免疫和细胞免疫过程中均能产生记忆细胞
    C．当相同抗原再次入侵机体时，记忆细胞产生抗体迅速清除抗原
    D．病毒侵入机体后，只依靠细胞免疫将其消灭

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    11．如图是某种单基因遗传病的遗传系谱图，经基因检测，Ⅱ-4也携带该病的致病基因．据图分析回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：

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    （2）Ⅲ-1的基因型是Aa，若Ⅲ-2与Ⅲ-3个体婚配，则后代患病的概率是$\frac{1}{6}$．
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    8．如图表示神经元之间兴奋传导的过程，下列说法不正确的是（　　）
    A．神经元受到刺激，贮存于②内的神经递质就会释放出来
    B．③④⑤共同构成突触
    C．构成③和⑤结构的基本骨架是双层磷脂分子
    D．静息时，⑤结构两侧的电位表现为外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．基因突变、秋水仙素抑制纺锤体的形成、秋水仙素使细胞染色体数目加倍分别发生在细胞周期的（　　）
    A．有丝分裂前期、有丝分裂后期、分裂间期
    B．分裂间期、有丝分裂前期、有丝分裂后期
    C．有丝分裂后期、分裂间期、有丝分裂前期
    D．在分裂期的各个时期都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列式子所示为对刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法最可能正确的是（　　）
    刚收获的种子$\stackrel{晒干}{→}$甲$\stackrel{烧烤}{→}$乙$\stackrel{燃烧}{→}$残留物丙．
    A．丙中含量最多的元素是碳
    B．丙在细胞中主要以分子态的形式存在
    C．晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同的化合物
    D．乙种子在适宜条件下一定能萌发

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    11．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A．图1可以解释酶具有专一性，由图5和图6可判断该酶很可能是麦芽糖酶
    B．图2说明酶具有催化作用，图3可判断该酶最适pH不受温度影响
    C．由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
    D．图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的

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    ②大肠杆菌的遗传物质是DNA
    ③病毒的遗传物质是DNA或RNA
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