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    在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律；
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．
    A、①假说-演绎法    ②假说-演绎法     ③类比推理
    B、①类比推理       ②假说-演绎法     ③类比推理
    C、①假说-演绎法    ②类比推理        ③类比推理
    D、①假说-演绎法    ②类比推理        ③假说-演绎法
    考点：人类对遗传物质的探究历程
    专题：
    分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．
    解答： 解：①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；
    ②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；
    ③1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说-演绎法．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于光合作用的有关叙述，错误的是（　　）
    A、光反应产生的NADPH也是碳反应中将CO2还原为糖的直接能源物质
    B、三碳酸分子除了需要接受能量之外，还需要接受ATP和NADPH提供的物质，才能形成三碳糖
    C、以三碳糖为原料在叶绿体内合成淀粉、蛋白质以及脂质所需能量来至光反应
    D、在碳反应中，有3个CO2分子进入卡尔文循环，形成6个三碳糖，其中只有1个三碳糖离开卡尔文循环，然后在叶绿体内或运到叶绿体外而被利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于大量元素的一组是（　　）
    A、Ca、C、O、Mn
    B、H、O、K、Fe
    C、P、N、C、Mo
    D、N、S、O、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（　　）
    A、细胞膜上的脂质包括磷脂、糖脂、胆固醇等
    B、淀粉、纤维素和糖元基本组成单位都是葡萄糖
    C、糖类可以在叶绿体、高尔基体、肝脏及肌肉中合成
    D、淀粉和油脂水解的终产物都是二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核生物细胞下列结构中，与噬菌体的成分最相似的是（　　）
    A、线粒体B、叶绿体
    C、核糖体D、染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP和ADP的叙述错误的是（　　）
    A、ATP中大量的化学能储存在高能磷酸键内
    B、细胞中的ATP含量很少，且易于再生
    C、1分子ADP中包含1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
    D、ADP的名称是腺苷二磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：

    （1）图甲细胞中含有DNA的结构有
     
    （填序号）．如果该细胞为胰岛B细胞，则其分泌的激素为
     
    ，此过程中，与激素的运输及分泌相关的细胞器有
     
    （填序号）．
    （2）图乙数字所标结构中含有磷脂双分子层的是
     
    （填序号）．该细胞能否用作“观察质壁分离及复原”的实验材料？
     
    ．
    （3）图甲和图丙的主要区别是
     
    ．图示三种细胞中共同具有的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    老鼠毛色中黑色和黄色是一对相对性状，控制基因A、a在常染色体上．研究人员用4只老鼠进行了以下三组实验． 请回答：
    实验组交配组合子代表现型及数目
    ①甲（♂黄色）×乙（♀黑色）9（黑）、3（黄）
    ②甲（♂黄色）×丙（♀黑色）6（黑）、5（黄）
    ③甲（♂黄色）×丁（♀黑色）全为黑色
    （1）老鼠毛色中
     
    是显性性状，是通过实验组
     
    判断的．
    （2）亲本丙的基因型是
     
    ，其子代黑色个体交配，后代表现型及比例为
     
    ．
    （3）实验组①中，子代黑色：黄色理论比应为
     
    ，实际黑色：黄色为3：1，原因是
     
    ．
    （4）若基因只位于X染色体上，则实验②组黑色：黄色的理论比为
     
    ，写出相关的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料．下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．
    （1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，Fl的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为
     
    ；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占_
     
    ，纯合灰色短尾鼠个体比例为
     
    ．若无上述纯合致死现象，要通过一次杂交实验探究控制尾巴的基因在X染色体或是常染色体上，则应该选择的杂交组合是
     
    ．

    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：
    ①细胞内基因的表达包括
     
    和
     
    两个过程，黄色鼠的基因型有
     
    种；
    ②两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是
     
    ．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色﹕灰色=_
     
    ．
    （3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．
    ①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是
     
    ．
    ②已知褐色为显性，若要通过杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，应该选择的杂交组合是
     
    ．不通过杂交实验，还可采用
     
    的方法进行分析判断．

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