【题目】达尔文自然选择学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一,但受当时科学发展水平的限制,也有其历史的局限性.下列叙述错误的是( )
A.不能很好地解释生物进化的原因
B.不能很好地解释物种大爆发的原因
C.对生物进化的解释局限在生物个体水平
D.对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释
【答案】A
【解析】
试题分析:本题主要考查达尔文的自然选择学说.
1、内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存.
2、意义:科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因.
3、限性:①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释.②对生物进化的解释局限于个体水平.③强调物种形成都是自然选择的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象.
解:A、自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成,但不能解释遗传与变异的本质,且对进化的解释仅限于个体水平,A错误;
B、自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果,不能解释物种大爆发等现象,B正确;
C、自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位,对生物进化的解释局限在个体水平,C正确;
D、达尔文自然选择学说对遗传和变异的本质不能做出科学的解释,D正确.
故选:A.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表.
实验组别 | 光照时间(s) | 放射性物质分布 |
1 | 2 | 大量3﹣磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
根据上述实验结果分析,下列叙述不正确的是( )
A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活,才能测定放射性物质分布
C.CO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类
D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于血糖的来源和去向的叙述,正确的是( )
A.肝糖原、肌糖原可以水解补充血糖
B.血糖越高,生命活动的能量供给就越充足
C.胰高血糖素能促进消化吸收葡萄糖,升高血糖
D.脂肪和一些氨基酸也可以转化成葡萄糖,补充血糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验的说法错误的是( )
A.可用甘蔗做实验材料鉴定还原糖
B.用玻璃纸做成透析袋加入高浓度蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的通透性
C.可用淀粉酶来探究温度对酶活性的影响
D.做观察细胞的有丝分裂实验时,可用龙胆紫染液进行染色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )
A. 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B. 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C. n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣n
D. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是( )
A. 组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种,组成核酸的碱基有4种
B. 核酸中的氮元素主要存在于碱基中,蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中
C. 强酸、强碱、高温等能使蛋白质发生变性,蛋白质的变性是不可逆的
D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同营养级生物,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量.(单位:102kJ/m2/年)请根据表中数据回答下列问题:
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)此生态系统中能量流动是从表中的 生物开始的,做出此判断的依据是 .
(2)能量从第Ⅱ营养级传递到第Ⅲ营养级的效率是 (保留一位小数).流入某一营养级的能量不能100%流到其下一营养级的原因是:该营养级生物获得的能量一部分是 ,一部分是 还有一部分是 .
(3)从能量输出和输入角度看,该生态系统的总能量将会 .其原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞分裂时期的叙述中,有一项与另三项的叙述不在同一时期的是( )
A.染色体数目加倍 B.染色体的着丝点分裂
C.DNA分子的数目加倍 D.染色单体变为染色体
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