练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列概念除哪项外，均可用右图来表示

    A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素

    B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

    C．1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜

    D．1表示可遗传变异，2～4分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．保护生态环境，实现可持续发展，已经成为全球面临的最紧迫、最艰巨的任务．如图为某条小河流从高山湖泊进入大海的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排放含有机物的污水．结合所学知识，回答下面问题：

    （1）该河流生态系统能长期处于相对稳定状态，这是因为该生态系统各组份间通过能量流动和物质循环紧密联系，形成统一整体．
    （2）图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的水平结构结构，其中该河流生态系统中的能量来源是生产者固定的太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能．
    （3）根据图2推测，A处在1〜2月份无机盐大幅下降的主要原因是浮游植物大量消耗了无机盐，12月份限制浮游植物繁殖的主要环境因素是温度、光照．
    （4）当工业、生活污水过度流入河流会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环中的化石燃料的燃烧环节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．基因疫苗即DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体通过产生免疫应答来预防疾病．回答下列有关问题：
    （1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA逆转录成DNA，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR扩增方法．
    （2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程．通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有启动子、终止子、标记基因．
    （3）一般将重组质粒利用显微注射的方法送入动物细胞并表达抗原蛋白；要想检测导入的抗原基因是否表达，在分子水平上可用抗原--抗体杂交法进行检测．
    （4）基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生体液免疫和细胞免疫（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．
    （5）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，再用相同的水平单侧光照射根部，测得根的生长情况及负向光性倾斜角度如表所示．
    生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    1AA/mg•L-1根长/cm负向光性倾斜角度/℃
    10-34.235.1
    10-68.520.5
    10-59.115.2
    清水7.622.3
    （1）表中数据表明当外源生长素浓度在10-4-10-3 mg•L-1范围的某个数值时，根长也可为7.6cm，该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为既不促进也不抑制．
    （2）实验数据表明，外源生长素对根负向光性倾斜角影响最小的浓度是10-5mg•L-1．
    （3）油菜素内酯（BR）是一种天然植物激素，被国际誉为第六激素，广泛用于农业生产．科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体番茄幼亩进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加，测定0〜14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如图所示．

    ①由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向相反．
    ②施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度．
    ③植物生长调节剂较BR更具优势，原因是原料广泛，容易合成，效果稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学现象和分析，正确的是

    A．迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变

    B．基因型为Aa的豌豆，自交后代中AA个体所占比例增大，种群发生了进化

    C．原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生，该过程属于群落的次生演替

    D．若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量，则该自然生态系统处于稳态

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？ 并说明理由： 。

    （2）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 个。

    （3）如下图二是运载体和胰岛素基因的某个片段，已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－。GeneI和 GeneII为标记基因，根据图示,判断下列操作正确的是 。

    A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

    B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

    C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

    D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

    （4）为使过程⑧更易进行，可用 （药剂）处理D。通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性，为什么？ 。

    （5）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为 。

    （6）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可能直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　）
    A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
    B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
    C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
    D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图，乙是植物细胞代谢过程的部分示意图．请据图分析回答：

    （1）甲图中A点的三碳化合物含量大于（大于、小于、等于）B点．通过甲图中各点位置的比较，可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是光照强度、CO2浓度和温度．
    （2）甲图中E点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率．
    （3）当其他条件适宜，植物少量缺镁时，甲图中E点会向右（填“左”或“右”）移动．
    （4）乙图中物质N是丙酮酸，过程a反应的场所是细胞质基质．此时农作物的光合作用强度大于（大于、等于、小于）呼吸作用强度．
    （4）除了本实验研究的影响因素外，合理施肥、合理灌溉等措施也可以提高农作物的产量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．红色牛与红色牛杂交，子代出现了红色牛和黑色牛，产生这种现象的根本原因是（　　）
    A．姐妹染色单体分离B．等位基因分离
    C．基因自由组合D．性状分离

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案