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16.回答有关生命结构基础的问题.
图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.

(1)图1表示的是线粒体内膜膜,该膜上进行的生理过程的重要意义在于为生命活动供能..
(2)图2中存在3种信号分子,膜上的哪类大分子物质能够接受信号分子的信息?受体蛋白;1种信号分子只能与膜上一种大分子物质结合传递特定的信息,这种特异性结合的特性是由DNA(基因)所决定的.
(3)图3表示的是叶绿体的类囊体薄膜膜,膜上产生的ATP直接参与的生理过程是暗反应中C3的还原.
(4)图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量.

分析 1、图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
2、图2表示信号分子能与其受体蛋白结合,表示生物膜具有信息交流的功能.
3、图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜.

解答 解:(1)图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段;有氧呼吸能够产生大量的能量,为生命活动供能.
(2)膜上受体蛋白能够识别、外来物质,3种信号分子与细胞膜外的受体蛋白发生特异性结合.只有一种信号分子能够与其受体蛋白结合,说明了受体蛋白具有特异性,这种特异性有细胞中的DNA(基因)决定的
(3)图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜,同时产生的ATP用于暗反应中C3的还原.
(4)生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量.
故答案为:
(1)线粒体内膜    为生命活动供能  
(2)受体蛋白    DNA(基因)  
(3)叶绿体的类囊体薄膜    暗反应  
(4)生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量

点评 本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答有关免疫的问题:
资料(一):2006年11月以来,日本、新加坡、意大利等地相继发生了诺瓦克病毒集体感染事件,近日广
州也出现诺瓦克病毒感染者,广州市疾病预防控制中心有关人士说,今年广州诺瓦病毒性胃肠炎疫情以散发病
例为主,不必恐慌.
资料(二):据研究表明,SARS病毒(如图所示)是一种单链RNA病毒,其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用.临床选用抗SARS病毒药物主要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药.目前预防和治疗SARS可以有多条途径,如:注射球蛋白像每年秋末冬初预防流感一样来预防;重组干扰素(淋巴因子中的一种)用于临床预防、治疗SARS等.最新研究结果是以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库已在上海建成,单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗,免除直接用SARS康复病人的血清治疗SARS所可有带来的隐患.
(1)在免疫学上,诺瓦克病毒、干扰素分别属于抗原、淋巴因子.
(2)诺瓦克或SARS病毒首次进入人体后,人体会产生免疫反应,以对抗病毒对人体的破坏作用,参与上述人体反应的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、致敏T细胞、效应B细胞(或浆细胞)
(3)当SARS再次流行时,康复的SARS患者可能不再患病或者被传染上,症状也比较轻,
康复得比较快,其原因最可能是康复的SARS患者的血清中有可以杀死SARS病毒的抗体和记忆细胞
(4)SARS的外壳是在人体细胞的核糖体 上合成的,试写出这一过程包含的信息流图解:RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质.
(5)一些免疫抑制剂,如类固醇、环孢霉素A等,可以使T细胞的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态;这些药物的运用,使心脏移植的5年生存率提高到80%左右,肾移植的5年成活率可达90%以上,肝移植的5年成活率在60%左右.分析上述材料说明免疫抑制剂的运用,能提高器官移植的成活率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.显微镜是生命科学学习中最基本的实验工具,借助显微镜技能观察物体的显微结构,又能测量微小物体的大小.如图是某同学在低倍镜下看到的物象,回答下列问题.
(1)该细胞处于质壁分离(或失水) 状态.该细胞的B/A(%)值是72%左右%.随着外界溶液浓度的增大,B/A(%)的值将变小.(填增大或减小)(A表示细胞长度,B表示原生质层长度)
(2)图中的原生质层指③ 和④及两者间的细胞质.(填编号)
(3)图中⑤指的是外界溶液.
(4)用引流法 法加清水可使此细胞恢复原状.
(5)图中细胞的长度为9 小格.已知目镜测微尺每小格7μm,则细胞核的截面积是38.47(左右)μm2.(π=3.14)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示人体部分免疫过程.请据图回答(括号中填编号,横线上填文字):

(1)图中A代表效应T细胞细胞,B代表抗体(物质).图中⑧代表的信号物质是淋巴因子.
(2)吞噬细胞、T淋巴细胞和B淋巴细胞均起源于造血干细胞,这些细胞的功能不同与它们的基因的选择性表达不同直接相关.
(3)图中②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是②③④⑤(填序号).
(4)在①~③代表的三种免疫途径中,HIV侵入人体后,可能激发的免疫反应途径有①②③.HIV感染后最终可能导致人体的特异性免疫几乎全部丧失,这是因为HIV突破人体的第一、第二道防线,然后攻击T淋巴细胞,大量破坏T淋巴细胞,不仅破坏细胞免疫,而且因为缺少T淋巴细胞导致体液免疫的丧失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述不正确的是(  )
A.若将样品以2000r/min的速度离心10min,分子戊存在于沉淀中,则分子丙也存在于沉淀中
B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子丙移动速度最快
C.将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子丁也保留在袋内
D.若用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,迁移速率最快的是分子丙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.植物细胞壁的成分包括(  )
A.纤维素和果胶B.磷脂和蛋白质C.核酸和蛋白质D.脂肪和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.当相同抗原再次进入人体内时,效应B细胞只有通过记忆细胞快速大量的增殖分化形成
B.在人体内水平衡、血糖平衡和体温平衡的调节过程中,下丘脑都只是做神经中枢
C.植物的顶端优势和根的向地性都可以证明生长素作用的两重性特点
D.当葡萄糖和乳糖同时存在时,大肠杆菌只利用葡萄糖,当葡萄糖消耗完时才分解乳糖,这属于酶活性的调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:综合题

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:

(1)若A基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A1与基因A的比例为

(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。

②实验方法:粉色植株自交。

③实验步骤:第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:

a、若子代植株的花色及比例为______________,两对基因在染色体上的位置符合甲类型;

b、若子代植株的花色及比例为______________,两对基因在染色体上的位置符合乙类型;

c、若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在染色体上的位置符合丙类型。

(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株 ;纯合红色植株

(4)有人认为白色植株的出现可能是基因突变或染色体组加倍所致。请设计实验进行判断。

实验方案:

预测结果及结论:若观察到 ,则为染色体组加倍所致;否则为基因突变所致。

(5)人工诱导多倍体的方法有用 处理萌发的种子或幼苗,从而抑制________________的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,细胞不分裂,最终引起细胞内染色体数加倍。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能
B.一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体,且每个受体只有一个抗原结合位点
C.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞
D.同一个体中,右图所示所有细胞表面的MHC标志均相同

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