下列关于变异的叙述.不正确的是A．基因突变不一定改变生物的表现型B．基因重组是生物变异的根本来源.一般发生在有性生殖的过程中C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于变异的叙述，不正确的是

A．基因突变不一定改变生物的表现型

B．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中

C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体

D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

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科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三下学期第二次联考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于细胞结构与功能的叙述中，正确的是

A. 损坏胰岛B细胞的高尔基体不利于胰岛素的分泌

B. 胰岛B细胞的代谢中心是细胞核

C. 胰岛B细胞的生长提高了细胞的物质交换效率

D. 胰岛素B细胞表面没有胰岛素受体

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科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三仿真（一）理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题

某兴趣小组用不同浓度的生长素和乙烯利分别处理刚开始发芽的南瓜芽，三天后测得的胚轴伸长量如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理且“+”越多，激素浓度越大）。下列相关分析错误的是（）

A. 该实验不能说明生长素的作用具有两重性

B. 随着乙烯利浓度的增大，对胚轴生长的抑制作用增强

C. 探究生长素促进胚根伸长的最适浓度时，一般需要进行预实验

D. 为减少实验误差，每组实验只需处理1个南瓜芽即可

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科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

将植物中的有效成分提取出来，可显著提高其利用价值。请回答下列问题：

(1)许多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同学根据玫瑰精油的提取方法，设计提取茉莉油的实验流程如下:茉莉花+水→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示_______过程，B过程常需要用到的仪器是________，C物质是_________，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用这一流程进行生产，应该考虑茉莉油是否像玫瑰油一样具有较强的_________，还应考虑茉莉花在水中蒸馏是否会出现_____________等问题。

(2)辣椒素的提取与胡萝卜素的提取有类似之处，可采用萃取法进行提取。提取时若需要加热，应采用水浴加热的方法，原因是___________；加热时，还要在瓶口安装冷凝回流装置，目的是_____________。

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科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

植物激素种类多样，调控机制复杂。植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用得非常广泛。下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述不正确的是

A. 同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动

B. 高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成

C. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发

D. 油菜开花期如遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D以减少损失

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科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制某高等植物植株高度的两对等位基因A、a和B、b(已知这两对等位基因位于一对同源染色体上），以累加效应决定植株高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50cm，aabb高30cm.现让两个纯合子AAbb和aaBB杂交得到F1，F1产生四种配子的比例为3:3:2:2，F1交得到F2,在F2中表现40cm高度的个体所占比例为

A. 44%. B. 34% C. 26% D. 8%

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科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图实验装置(单糖可通过半透膜），先在漏斗中加人蔗糖溶液且与烧杯中蒸馏水的液面齐平。一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶(不考虑蔗糖酶对溶液浓度的影响)。下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是