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16.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.抗维生素D佝偻病的患者多吃含钙物质可治愈
B.某个人的细胞中没有致病基因,所以不会患有遗传病
C.人类遗传病指遗传物质发生改变的病症
D.人类基因组测序是测定人的23条染色体

分析 人类遗传病是指遗传物质改变而引起的疾病,分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).

解答 解:A、抗维生素D佝偻病属于遗传病,不能通过多吃含钙物质得到治愈,只有通过基因治疗才有可能得到治愈,A错误;
B、某个人的细胞中没有致病基因,也有可能会患有遗传病,如染色体异常遗传病,B错误;
C、人类遗传病指遗传物质发生改变的病症,C正确;
D、人类基因组测序是测定人的24条染色体(22条常染色体+X染色体+Y染色体),D错误.
故选:C.

点评 本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例;识记人类基因组计划的内容,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.人体的红细胞中有大量的血红蛋白,能够运输氧气供给组织细胞.而淋巴细胞合成并分泌抗体,抗体能够在免疫中起重要作用.血红蛋白和抗体都是人体内蛋白质,请从蛋白质的结构特点分析,它们的功能为什么却不相同?抗体和血红蛋白不同的原因可能是氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法.下列有关说法不正确的是(  )
A.随机取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn,则样方内生物个体数量的平均值为$\frac{({X}_{1}+{X}_{2}+…+{X}_{n})}{n}$
B.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法
C.计数时同种生物个体无论大小都要计数
D.标志重捕法中种群数量的估算公式是:$\frac{标志个体数×重捕标志个体数}{重捕个体数}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.电在生物学研究中用途广泛.如图是突触的亚显微结构模式图.现在B处施加电剌激,使其兴奋.受到剌激后,B处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是(  )
A.内负外正,向下B.内负外正,向上C.内正外负,向下D.内正外负,向上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.近几年来,全国各地发生多起胡蜂攻击人的事件,数千人受伤,几百人丧命.胡蜂的雌蜂尾端有长而粗的螫针与毒腺相通,蛰人后将毒液射入皮肤内,胡蜂的三类霉素严重威胁生命,一类是组胺毒素,它会导致患者过敏;二是溶血毒素,可使红细胞破裂,造成肾功能衰竭;三是神经毒素,它会影响患者的神经系统功能,导致患者神志不清、甚至昏迷.
(1)组胺毒素会引起部分伤者全身出现红肿,这在免疫上属于过敏反应.胡蜂的毒素进入人体后主要引起的是体液免疫.
(2)胡蜂的食物主要是花蜜和其昆虫.当胡蜂采食花蜜时,它与蜜蜂之间的为竞争关系;当它捕杀蜜蜂时,它与蜜蜂之间的关系为捕食.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生产上培育三倍体无籽西瓜、青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次是(  )
①基因突变       ②染色体变异       ③基因重组.
A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.血浆、组织液、淋巴三者之间的关系中,叙述错误的是(  )
A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B.组织液与血浆之间可以相互渗透
C.一些组织液可以渗透到毛细淋巴管形成淋巴
D.淋巴与组织液可以相互渗透

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①根尖细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用     
②植物光合作用的产物一定是糖类
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞
④在保证酶活性的前提下,提高温度,光补偿点一定左移
⑤细胞呼吸过程中产生的[H]一定在线粒体内氧化生成水
⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上.
A.全部正确B.有一个正确C.有三个正确D.全都不对

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油,具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题:

(1)植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸气蒸馏法,该方法能利用水蒸气将 的薄荷油携带出来。

(2)在提取薄荷油的过程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油将分布于液体的 (填“上层”或“下层”),然后用分液漏斗将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分,可用 吸水。

(3)可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养,在接种前工作台需用 擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在 旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值

(填“低”“高”或“相当”)时,有利于芽的分化。

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同步练习册答案