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    “DNA分子是由两条同向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构，核糖与磷酸分子交替排列在外侧构成基本骨架，内侧的碱基对之间遵循碱基互补配对原则”，这段关于DNA结构的说法有几处错误（　　）
    A、1处B、2处
    C、3处D、没有错误
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链构成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．
    解答： 解：分析题干可知，题干对于DNA分子结构的描述有三处错误，①是“同向平行的”应该是“反向平行：，②是“核糖与磷酸分子交替排列”应该是“脱氧核糖与磷酸分子交替排列”，③是“碱基对之间遵循碱基互补配对原则”应是“两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则”．
    故选：C．
    点评：对于DNA分子结构特点的理解和识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）下列说法不正确的是（　　）
    A、子囊菌的双核菌丝通过锁状联合进行分裂和繁殖
    B、担孢子是单核菌丝形成的
    C、单细胞藻类和原生动物属于真核微生物
    D、原核细胞中只含有70S的核糖体，而真核细胞中只含有80S的核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，下列预期结果不正确的是（　　）
    A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9：1
    B、自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1
    C、自交结果中与亲本表现型相同的所占子代的比例为
    5
    8
    D、测交结果中红色非甜所占子代的比例为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于内环境与稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、血液是内环境的组成部分之一
    B、内环境的各种化学成分、pH、温度等指标是恒定不变的
    C、激素不会成为内环境的成分
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    浆细胞是由B细胞和记忆细胞增殖、分化而来的，分化的原因有（　　）
    ①T细胞把抗原呈递给B细胞   ②抗原直接刺激B细胞
    ③抗原刺激记忆细胞         ④B细胞进行有丝分裂．
    A、①②③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应10-6培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、A同学出现这种结果的原因是土样不同
    B、可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染
    C、让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误
    D、B选项的实验思路遵循了实验的对照原则，而C选项的没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组以黄化豌豆幼苗为材料进行如下实验：适宜的温度下，在含不同浓度生长素的培养液中，各放入等量、生长状况及长度相同的黄化豌豆幼苗切段．结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆切段的伸长长度也越短．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏叶绿体
    B、可以选择完整的黄化幼苗代替幼苗切段作为实验材料
    C、缺少一组仅有清水不加生长素的培养液的培养实验
    D、生长素能促进乙烯的合成，乙烯能抑制生长素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    （1）甲为
     
    膜，图中发生的生化反应为
     
    ；乙图生化反应的场所为
     
    ，此过程产生的能量用于
     
    ．
    （2）影响甲、乙两种膜上生化反应的最主要环境因素分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照组），丙图是一棉花植株．下列说法正确的是（　　）
    A、图甲中曲线①代表的是顶芽
    B、图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根
    C、图丙中①处生长素浓度高于②
    D、水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的（c-d）mol/L表示

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