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如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ绘出了用于区分其他种生物的标志结构,请回答下列问题.
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅵ比较,共同具有的膜结构是
 
,共同具有的无膜的细胞器是
 

(2)Ⅲ所示细胞属于哪一类生物?
 

(3)②是
 
的主要场所,⑥是
 
的场所.
(4)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有
 

(5)溶酶体起于
 
(细胞器名称),它的功能是
 

(6)如果图中Ⅰ是一个浆细胞,其中明显发达的细胞器是
 
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:Ⅰ细胞不含细胞壁,但含有中心体,属于动物细胞;Ⅱ细胞含有细胞壁和叶绿体等结构,属于植物细胞;Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构,属于低等植物细胞;Ⅵ没有被核膜包被的成形的细胞核,是蓝藻细胞的一部分,属于原核生物;Ⅴ是病毒,没有细胞结构.图中①是中心体,②是线粒体,③是内质网,④是高尔基体,⑤是细胞核,⑥是叶绿体,⑦是细胞膜,⑧是细胞壁,⑨是光合片层结构,10是拟核.
解答: 解:(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都属于真核细胞,而Ⅵ属于原核细胞,真核细胞与原核细胞都具有的膜结构是细胞膜,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体.
(2)Ⅲ细胞含有细胞壁和中心体,属于低等植物细胞.)
(3)②为线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所;⑥为叶绿体,是细胞进行光合作用的场所.
(4)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有脂质.
(5)溶酶体起源于高尔基体,其功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣.
(6)浆细胞能合成与分泌抗体,因此细胞中明显发达的细胞器是内质网和高尔基体.
故答案为:
(1)质膜(或细胞膜)     核糖体
(2)低等植物
(3)需氧呼吸     光合作用
(4)脂质(或磷脂)
(5)高尔基体     消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣
(6)内质网       高尔基体
点评:本题结合几种细胞或生物结构图,考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构、病毒等知识点,要求考生识记细胞结构图象和功能,准确判断图中各结构的名称;掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同,动植物细胞结构的异同,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分子组成的叙述,正确的是(  )
A、豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种
B、生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位
C、一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基
D、磷脂是所有细胞必不可少的脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(  )
①基因和染色体都是独立的遗传单位,在前后代中保持其独立性和完整性;
②减数分裂时,同源染色体上的非等位基因自由组合,等位基因分离;
③生物在形成配子时基因和染色体数目均减半;
④体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方,一个来自母方;
⑤雌雄配子结合后染色体恢复为成对,基因也恢复为成对状态;
⑥减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个.
A、①②③④⑤⑥
B、①②④⑤
C、②③④⑤⑥
D、①③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图.乙图表示细胞的模式结构,请据图回答问题.(提示:C1控制A的合成;括号内填写编号)

(1)图中Y中一定有
 
元素.a通过
 
形成A,a的结构通式是
 

(2)A可分为A1…A5等,其结构多样性的直接原因是
 

(3)乙图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、没有
 

(4)图乙中与图甲中A1的形成和分泌有关的细胞器是
 
(填序号)
(5)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大),这可能是因为④具有
 
的功能.
(6)若将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中,图乙中能被染色的是结构[
 
]
 

(7)用丙酮从该细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是
 

A.S1=2S2  B.S1>2S2 C.S1<2S2    D.S2<S1<2S2

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下列有关生物学实验的叙述,不正确的(  )
A、在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢
B、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
C、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
D、用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象的发生;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述,错误的是(  )
A、酵母菌和菜花均可作为提取DNA的材料
B、将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝
C、常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取
D、洗涤剂能瓦解细胞膜而对DNA无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蓝藻的叙述,正确的是(  )
A、一个蓝藻细胞只属细胞层次
B、蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C、蓝藻是原核生物,没有细胞膜
D、蓝藻细胞无叶绿体,但能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链
 

(2)a~b段种群数量下降的原因有:①
 
;②
 

(3)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A
 
;B
 
;C
 

(4)甲种群在c点处的年龄组成类型是
 

(5)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A、图中2为核孔,大分子物质不可自由通过该结构
B、此图表示的结构只存在真核细胞中,且一个细胞只有一个
C、图示中4为核膜,它含有4层磷脂分子,可将核内物质与细胞质分开
D、图示中1为染色质,是遗传物质的主要载体

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