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    3．基因型为Nn的某生物体内细胞在分裂过程中某时期的图象如图所示，下对叙述正确的是（　　）
    A．该细胞为次级精母细胞
    B．该细胞中不含同源染色体
    C．该细胞形成过程中可出现8个四分体
    D．该细胞分裂产生的两个子细跑中都不含n基因

    分析 根据题意和图示分析可知：细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点没有分裂，都排列在赤道板上，因此该细胞是处于减数第二次分裂中期．

    解答 解：A、无法判断生物体的雌雄，所以该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A错误；
    B、该细胞中染色体大小各不相同，不含同源染色体，处于减数第二次分裂，B正确；
    C、该细胞含有4条染色体，在其形成过程中可出现4个四分体，C错误；
    D、如果发生交叉互换，则该细胞分裂产生的两个子细跑中有一个含n基因，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件
    B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
    C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
    D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，对细胞膜结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b
    B．呼吸道上皮细胞表面的①，有润滑的作用
    C．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关
    D．若图为人红细胞，则吸收K+的运输方式为a

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是（　　）
    A．神经细胞的溶酶体B．线粒体的嵴
    C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为生态系统碳循环示意图．请据图回答：
    （1）在生态系统的组成成分中，绿色植物属于生产者，腐生的细菌、真菌属于分解者．
    （2）图中的e表示的生理作用是光合作用，b、c、d过程表示的生理作用是呼吸作用，f所表示的动物与绿色植物之间的关系是捕食．
    （3）碳在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环，在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动．
    （4）导致温室效应的主要原因是图中a（填字母）打破了生物圈中碳循环的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
    B．细菌在接触青霉素后产生具有抗药性的突变个体
    C．自然选择对种群的有利基因进行选择，且决定新基因的产生
    D．在环境条件保持稳定的前提下，种群基因频率不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请回答下列与酶有关的问题：
    （1）在室温条件下，取两只试管，编号为A、B，分别放入2mL适宜浓度的H2O溶液，A试管中滴入2滴3.5%FeCl3溶液，B试管中滴入2滴0.01%的过氧化氢酶溶液．观察发现B试管中O2的释放速度明显快于A试管，这说明酶的作用具有高效性，若将上述实验装置于80℃恒温水浴中，观察到的现象为A试管中O2的释放速度明显快于B试管，原因是B试管中过氧化氢酶因高温失活；A试管中由于温度升高，H2O2分解加快．
    （2）如图表示蛋白酶甲、乙、丙三者的活性随pH的变化情况，若要去除衣服上的血渍，应选择含有蛋白酶丙（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的碱性洗衣粉，理由是碱性条件下只有蛋白酶丙活性最高．
    （3）在果汁生产过程中，使用果胶酶分解细胞壁及胞间层，以提高产量且使果汁变得清亮，体现出酶的专一性和高效性特性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内某主要免疫细胞数量的变化过程．相关叙述中，正确的是（　　）
    A．曲线①表示HIV感染人体后，体内B细胞数量的变化
    B．由图可知HIV最初侵入人体时，免疫系统即被摧毁
    C．该免疫细胞的数量与HIV浓度之间成正比
    D．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

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    13．如图为一个食物网示意图，请据图回答：
    （1）此食物网共有5条食物链．
    （2）图中生态系统成分再加上分解者和非生物的物质和能量便可以构成生态系统．
    （3）在整个食物网中，猫头鹰占有3个营养级．
    （4）鸟类和昆虫的关系是捕食与竞争，在森林中各种动物自上而下存在着分层关系，这依赖于群落中植物的垂直结构，这种群落结构可以充分利用栖息空间和食物条件等资源．
    （5）图中属于次级消费者的生物有蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰．

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