“君不见.高堂明镜悲白发.朝如青丝暮成雪 .从细胞学的角度分析.该过程中不会出现的变化是( )A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，从细胞学的角度分析，该过程中不会出现的变化是（）

A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少

C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．如图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相互关系图．据图回答：

（1）根据图分析B是蛋白质，b是氨基酸，E是DNA，e是脱氧核苷酸，G是RNA，g是核糖核苷酸．
（2）E→G发生的主要场所是细胞核，G→B发生的场所是核糖体．
（3）B的功能多样性的直接原因取决于b．
（4）e的顺序性与b的顺序性之间的关系：DNA中脱氧核苷酸的排列顺序决定蛋白质中氨基酸的排列顺序．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．澳大利亚是世界主要蔗糖生产和出口国，所产蔗糖的75%以上销往30多个国家和地区．甘蔗蛴螬喜食刚播种的种子、根、块茎以及幼苗，是危害甘蔗的主要害虫．为了控制甘蔗害虫，1935年有人将蔗蟾带入澳大利亚．由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体．而蔗蟾的引入非但没有达到预防蛴螬的目的，反而演变成一场生态灾难．澳大利亚正准备用一种当地的食肉蚁“以毒攻毒”，吃掉泛滥的有毒蔗蟾．请回答下列相关问题．
（1）题干描述中没有涉及的生态系统的组成成分是分解者、非生物的物质和能量．写出题干信息中体现的食物网

．
（2）题干描述中存在的种间关系有捕食、竞争，研究生物的种间关系是在群落水平上进行．
（3）如图是某甘蔗林中能量流动示意图[单位：J/（cm²•a）]，H同化的能量是62.8J/（cm²•a），G与H之间的传递效率是13.51%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

2．关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（　　）

	A．	基因工程可合成自然界中不存在的蛋白质
	B．	体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
	C．	胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从囊胚中分离获取
	D．	同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．幽门螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素，其不良预后是胃癌．据研究发现，目前我国有超过50%人感染了Hp病菌．Hp是微需氧菌，环境氧要求5%～8%，在大气或绝对厌氧环境下均能生长，Hp的尿素酶极为丰富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保护细菌在高酸环境下生存．
在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：
配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察．请回答：
（1）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有尿素酶，它能以尿素作为氮源；若有Hp，则菌落周围会出现红色环带．
（2）步骤X的操作如图所示：

①微生物接种的方法很多，但都要注意防止杂菌的污染；图所示方法为稀释涂布平板法．
②图示每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，目的是使微生物和无菌水混合均匀．
③下列关于此实验的操作，正确的是C．
A．高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖
B．含酚红指示剂的尿素为唯一氮源的培养基灭菌后，冷却至室温倒平板
C．取10³、10⁴、10⁵倍的稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上
D．在皿盖上用记号笔做标记
（3）在培养时，需将培养皿倒置并放在恒温培养箱中，否则将可能导致无法形成单一菌落．
（4）临床上¹⁴C呼气试验检测是一种安全、准确的检测Hp的方法，其基本原理是当被检测者服用含有¹⁴C标记尿素的胶囊后，如患者的胃内存在Hp感染，则可将其分解为氨和¹⁴CO₂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于物质的跨膜运输的叙述不正确的是（）

A．Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞，或离子通道进出细胞

B．神经细胞在静息状态下没有无机盐离子的跨膜运输

C．葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散

D．温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质的跨膜运输

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）

①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验

④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验．