A. | ①的碱基序列与基因的编码链互补 | |
B. | mRNA的碱基序列与基因的模板链互补 | |
C. | 合成①时需要RNA聚合酶与基因中的起始密码子结合 | |
D. | 当②到达终止密码子时,从mRNA上脱落后可进入下一个循环 |
分析 分析题图:该图具有核膜,为真核细胞基因的转录和翻译过程,其中①是mRNA,②是核糖体.
基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个步骤,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成mRNA的过程,而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上,原料是氨基酸,还需要能量、酶和tRNA.
解答 解:A、①mRNA的碱基序列与基因的非编码链互补,与基因的编码链基本(U被T代替)相同,A错误;
B、转录时以基因的一条链为模板,按碱基互补配对原则,合成mRNA,故mRNA的碱基序列与基因的模板链互补,B正确;
C、合成①时需要RNA聚合酶与基因中的启动子结合,起始密码子在mRNA上,C错误;
D、当②核糖体到达终止密码子时,从mRNA上脱落后可进入下一个循环,D正确.
故选:BD.
点评 本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质是有利变异的逐代积累 | |
B. | 青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同 | |
C. | 花药离体培养所获得的新个体都是纯合子 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能为生物进化提供原材料的突变只发生于细胞周期的间期 | |
B. | 基因重组可发生于同源染色体之间和非同源染色体之间 | |
C. | 自然选择能决定生物进化的方向,但不能决定生物异变的方向 | |
D. | 共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
T0组 | T4组 | T8组 | |
新鲜瘤胃液 | +12mL | +12mL | +12mL |
菌株接种量 | 0mL | 4mL | 8mL |
无菌发酵液 | X mL | Y mL | 0mL |
培养温度 | 39℃ | 39℃ | 39℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | |
B. | 低温诱导染色体加倍 | |
C. | 模拟探究细胞表面积和体积的关系 | |
D. | 检测花生子叶细胞中的脂肪微粒 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省玉溪市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验材料或试剂的叙述,正确的是
A.可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布
B.可用菠菜叶肉细胞观察线粒体
C.通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
D.恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列事实能体现体细胞全能性的是
A.诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞
B.小麦的种子萌发长成幼苗
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是
A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B.水稻在收获时节,叶片中色素量的关系是(甲+乙)<(丙+丁)
C.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D.四种色素中,丙和丁主要吸收红光
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