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如图表示细胞膜亚显微结构模型,请根据图回答下面的问题:

(1)科学家经历了长久的探索,才认识生物膜的结构,如图,该模型叫
 
模型,其基本骨架是图中的标号
 
所示结构.
(2)图中①表示的化学物质是
 

(3)细胞膜具有识别功能,与图中标号
 
所示的物质有关.
(4)这种结构的主要特点是
 
,其生理功能特性是
 
考点:细胞膜的流动镶嵌模型,细胞膜的成分,生物膜的功能特性
专题:
分析:据图分析可知:①是糖蛋白,分布于生物膜的外侧,与细胞识别和信息交流有关;②是多糖,可与蛋白质结合形成糖蛋白,也可与磷脂结合形成糖脂;③是磷脂双分子层,构成生物膜的基本骨架;④蛋白质,不均匀和不对称的分布于生物膜的两侧.
解答: 解:(1)生物膜的结构是流动镶嵌模型,其中磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的.
(2)图中①是由蛋白质和多糖形成的物质,是糖蛋白.
(3)糖蛋白分布于生物膜的外侧,与细胞识别和信息交流有关.
(4)构成生物膜的磷脂和绝大多数的蛋白质是运动的,导致生物膜具有一定的流动性.生物膜能够控制物质进出,并对于进出的物质具有一定的选择性,故是选择透过性膜.
故答案为:
(1)流动镶嵌   ③
(2)糖蛋白  
(3)①
(4)流动性  选择透过性
点评:本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述中,正确的是(  )
A、生物随环境改变而产生适应性的突变
B、由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率高
C、有性生殖的个体,基因突变不一定遗传给子代
D、自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变的突变是定向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在野外发现一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种,小组成员推测这是由位于染色体上的基因编码的产生色素的酶所决定的,请回答:
(1)若已确定花色由等位基因R1(产生粉红色色素)、R2(产生浅红色色素)和r(不产生有色色素)控制,且R1和R2 对r显性,R1和R2共显性及色素在表现花色时有累加效应(即R1R1表现为深红色、R1R2表现为大红色、R2R2表现为粉红色).两株花色为粉红色的植株杂交,子代的表现型可能是
 
.(要求写出花色及比例)
(2)若两株花色为粉红色的植株杂交,子代中花色表现为1白色:4浅红色:6粉红色:4大红色:1深红色,则可以确定花色由
 
对独立分配的等位基因决定,并遵循
 
定律.
(3)若两株花色为深红色的植株杂交,子代中花色为深红色的植株占
81
256
,花色为白色的植株占
1
256
,可以确定花色由
 
对独立分配的等位基因决定,子代中花色为大红色、粉红色和浅红色的植株分别占
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某草原生态系统的营养结构,图2表示该生态系统受到干扰后,其功能的恢复过程.请回答:

(1)该草原生态系统中有
 
条食物链,鹰位于第
 
营养级.
(2)若某种原因导致蛇全部死亡,而狐的数目不变,则环境容纳鹰的数目会
 
,原因是
 
.(3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度,可采用的方法是
 
;若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究,采集到所有小动物
 
(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落.
(4)图2中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间,y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越
 
(填“强”或“弱”);x越大,说明该生态系统
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体内重要的高能磷酸化合物,在临床上已广泛应用于进行性肌萎缩、脑溢血后遗症、心肌疾患、肝炎及各种急救病症的治疗或辅助治疗.

(1)ATP的结构简式是
 
,绿色植物叶肉细胞中合成ATP的场所有
 

(2)目前常以葡萄糖为能源物质,利用啤酒酵母进行工业化生产ATP.葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是
 
.图1中氧气浓度为
 
时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.有氧呼吸过程中合成ATP最多的阶段是第
 
阶段,呼吸作用中产生的能量大部分以
 
形式散失.
(3)进一步研究发现,氧气浓度会影响酵母菌ATP的生成,实验结果如图2所示.实验表明通气量为
 
时,有利于ATP的合成.
(4)将啤酒酵母固定,可使其成为一个ATP的反应器,只要不断提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)等,便可不断得到ATP.写出利用AMP合成ATP的反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于生物进化和生物多样性的问题.
如表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较,请据此回答有关问题:
生物 黑猩猩 猕猴 鲸鱼 兔子 响尾蛇 金枪鱼 鲨鱼 小麦 酵母菌
氨基酸差别 0 1 5 6 12 13 14 21 23 35 44
(1)根据表的比较,可以得到的结论是
 

(2)根据进化理论,生活在不同环境中的黑猩猩、猕猴、鲸鱼、兔子、马是由共同祖先进化而来,他们在种类上产生差异可以用
 
现象来解释.
如图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图.其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配.

(3)如图所示的类型地雀之间的关系能体现遗传多样性;能体现物种多样性的类型是
 

(4)若干年后,小岛上出现地雀C的进化过程是
 

(5)从图1至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是
 

图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表.
基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数
个体数 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100
基因型 AATT AaTT aaTT
个体数 196 168 36 400
(6)种群甲的基因A的频率为
 

(7)已知上述生物物种每个个体有2×104个基因,每个基因的突变几率都是10-5,则种群乙每一代中出现突变的基因数是
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核生物中只有异养生物,没有自养生物
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在由小麦的花粉离体培育成小麦单倍体植株的过程中,与下列细胞的生理过程或特性无关的是(  )
A、有丝分裂
B、基因的选择性表达
C、细胞的全能性
D、同源染色体的两两配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于制作玻片标本后在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是(  )
A、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
B、线粒体观察:取口腔上皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→制片→观察
C、质壁分离现象:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D、还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察

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