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    有芽的插条比无芽的插条更易生根成活，分析其原因是（　　）
    A、芽能产生ATP
    B、芽能产生酶
    C、芽能储存营养物质
    D、芽能产生生长素
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：植物生长素的生理作用主要有促进细胞的生长（伸长）；促进果实的发育（培养无子番茄）；促进扦插的枝条生根．未成熟的植物组织如：茎尖、根尖、幼芽、幼叶和发育着的种子都可以产生生长素．
    解答： 解：A、活细胞都能产生ATP，芽能产生ATP不是插条更易生根成活的原因，A错误；
    B、活细胞都能产生酶，芽能产生酶不是插条更易生根成活的原因，B错误；
    C、芽能储存营养物质不是插条更易生根成活的原因，C错误；
    D、芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，所以有芽的插条比无芽的插条更易生根成活，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查生长素的生理作用和产生部位，意在强化学生对相关知识点的理解和运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用细菌大量生产人类干扰素，下列叙述错误的是（　　）
    A、用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与黏合
    B、用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
    C、通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌
    D、受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程技术产生人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    原因是
     
    ．
    （2）过程②必须的酶是
     
    ，过程③必须的酶是
     
    ．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
     
    个．
    （4）图中B应该符合的条件为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）为使过程⑧更易进行可用
     
    药剂处理D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的基本方式是反射
    B、完成反射的基本结构是反射弧
    C、在一个神经元内，兴奋以神经冲动的形式传导
    D、在两个神经元之间，兴奋的传导具有双向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通果蝇第3号染色体上的三个基因，按猩红眼-桃色眼-三角翅脉的顺序排列（St-P-DI），而这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P，染色体的这种结构变异方式称倒位．仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别．据此，下列说法正确的是（　　）
    A、由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变
    B、倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换都属于基因重组
    C、倒位后的染色体与其同源染色体之间完全不能发生联会
    D、这两种果蝇之间必然存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一为某动物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的杂交实验．图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图．其中1表示X和Y的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ一2和Ⅱ一l是非同源区域．其上分别含有X和Y特有的基因．请据图回答问题：

    （1）由图一实验结果推断
     
    性状可能由Ⅱ-2上的基因控制．
    （2）F1的雌雄个体基因型为
     
    ．F2中共有
     
    种基因型，F2雌性个体中纯合子占
     
    ．
    （3）若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交，后代中白毛白眼个体应占
     
    ．
    （4）为验证（1）中的结论是否正确，现提供若干只该动物的纯合个体，欲通过一次杂交实验判断该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上．请写出杂交组合的表现型：
     
     （♀）×
     
    （♂）．
    结果与结论：
    ①若
     
    ，则该基因位于Ⅱ-2上．
    ②若
     
    ，则该基因位于Ⅰ上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是①
     
    ；水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为④、
     
    （用图中序号回答）．细胞器膜
     
    、
     
    等结构，共同构成细胞的生物膜系统．
    （3）碘进入细胞的运输方式依次为
     
    ；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞膜的亚显微结构，回答下面问题：
    （1）1972年，桑格和尼克森提出的
     
    模型，为大多数人所接受，这个模型认为：①
     
    构成了生物膜的基本支架．
    （2）当动物细胞吸水膨胀后，①的厚度变小，说明细胞具有
     
    性，从功能上来说，细胞膜是一层
     
    膜，这种功能大多由蛋白质的种类和数量所决定．
    （3）在a～d的四种过程中，最可能代表氧气转运的是
     
    ．如果b过程运输的是葡萄糖，则此模式红细胞膜还是小肠上皮细胞膜？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列所叙的过程与如图坐标曲线走势相符的是（　　）
    A、人体肌细胞中ATP生成量随氧浓度变化的关系
    B、酶所催化的化学反应速率随温度变化的关系
    C、光合作用强度随光照强度变化的关系
    D、酿酒过程中发酵液中酵母菌数量随时间的变化

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