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对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不分析的物质是(  )
A、蛋白质B、DNA
C、RNAD、氨基酸
考点:蛋白质分子结构多样性的原因,核酸在生命活动中的作用
专题:
分析:核酸是遗传信息的携带者,对于生物的遗传变异和蛋白质的生物合成具有重要作用,蛋白质是由核酸控制和合成的,核酸中遗传信息的多样性是蛋白质分子多样性的根本原因,不同生物的核酸和蛋白质一般不同.
解答: 解:A、蛋白质具有多样性,不同生物的蛋白质不同,蛋白质可以鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,A错误;
B、DNA具有多样性和特异性,不同生物的DNA分子不同,DNA以鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,B错误;
C、RNA是由是核酸中的一种,不同生物的RNA可能分子不同,RNA以鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,C错误;
D、不同生物的蛋白质的基本组成单位相同,都是氨基酸,组蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种,氨基酸不能作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,D正确.
故选:D.
点评:对于蛋白质和核酸的基本组成单位、多样性,蛋白质与核酸的多样性关系的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(  )
A、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
B、一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼的体内
C、使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
D、食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

心肌细胞与腹肌细胞相比,含有较多的(  )
A、线粒体B、内质网
C、高尔基体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程(  )
A、在细胞质基质中
B、必须在有O2条件下进行
C、在线粒体内进行
D、反应速率不受温度影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中四种有机化合物的组成,M1、M2、M3、M4表示大分子物质,m1、m2、m3、m4分别是他们的组成单位.依据主要功能分析回答:

(1)组成M1的基本单位m1
 
,M1在动物细胞中是指
 
,在植物细胞中是指
 

(2)储能物质M2在动物体内是
 

(3)m3的结构通式为
 
,m3大约有
 
种.
(4)主要分布在细胞核内的M4
 
,它的基本单位m4
 

(5)组成M1、M2、M3、M4这四种有机物共有的元素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物光合作用和呼吸作用的说话,正确的是(  )
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B、葡萄糖分解在线粒体中进行
C、光合作用最终使光能转变为稳定的化学能,细胞呼吸过程中有热能产生
D、夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现.其中细胞学说创立的意义在于(  )
①证明了生物之间存在着亲缘关系         ②揭示了动物细胞和植物细胞的区别
③将千变万化的生物界通过细胞统一起来    ④证明了生物界和非生物界之间存在着差异性.
A、①②③④B、①②③
C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一段河流遭轻度污染,通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构一直保持在污染前的状态.这一事实说明生态系统具有(  )
A、恢复力稳定性和抵抗力稳定性
B、抵抗力稳定性
C、恢复力稳定性或抵抗力稳定性
D、恢复力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是(  )
A、激素调节与神经调节是相互协调地发挥作用
B、几乎所有的活细胞都能产生酶但不一定能产生激素
C、激素产生后,一般作用于其他细胞
D、能产生激素的细胞不一定能产生酶

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