分析 根据题意分析可知:由于豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性,所以纯合黄色皱粒的基因型为YYrr,绿色圆粒的基因型为yyRR.这两豌豆进行杂交,F1为黄色圆粒,基因型为YyRr.F1自交,F2后代出现4种类型,分别是黄色圆粒(1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr)、黄色皱粒(1YYrr、2Yyrr)、绿色圆粒(1yyRR、2yyRr)和绿色皱粒(1yyrr),数量比为9:3:3:1.
解答 解:(1)由于亲本是纯合黄色皱粒和绿色圆粒的豌豆,所以基因组成是YYrr和yyRR.
(2)YYrr和yyRR杂交,F1的基因组成是YyRr,表现型是黄色圆粒.
(3)在F2中,表现型有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒,其中不同于亲本的是黄色圆粒和绿色皱粒,它们之间的数量比为9:1.F2中纯合子的基因组成是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,在后代中所占的比例是$\frac{4}{16}$=$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)YYrr yyRR
(2)YyRr 黄色圆粒
(3)黄色圆粒、绿色皱粒 9:1 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr $\frac{1}{4}$
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
测交类型 | 测交后代基因型种类及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精 | |
B. | F1自交得 F2,F2的基因型有9种 | |
C. | F1花药离体培养,将得到四种表现型不同的植株 | |
D. | 正反交结果不同,说明这两对基因不位于细胞核的染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些神经细胞可以产生酶、递质和激素 | |
B. | 酶、递质和激素发挥作用后均失去活性 | |
C. | 三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用 | |
D. | 三者都是具有调节作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最大限度地扩大自然保护区 | |
B. | 减少向环境索取物质和能量 | |
C. | 协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 | |
D. | 停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是( )
A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{6}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和菠菜都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
B. | 细胞核是系统的遗传和代谢的控制中心 | |
C. | 细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物,都能为生命活动提供能量 | |
D. | 细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活,需不断合成 |
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