A. | 随着着丝点的分裂,DNA数目加倍 | |
B. | 真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂 | |
C. | 在分裂末期动物细胞中央有高尔基体形成细胞板,之后形成细壁 | |
D. | 玉米的卵原细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、随着着丝点的分裂,染色体数目加倍,而DNA数目不变,A错误;
B、真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂,B正确;
C、在分裂末期植物细胞中央有高尔基体形成细胞板,之后形成细壁,C错误;
D、玉米的卵原细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为10条,不能表示成5对,因为卵细胞中不含同源染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不同生物体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同 | |
B. | 在所有生物体细胞中,各种元素含量相同 | |
C. | 组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界都能找到 | |
D. | 组成生物体细胞的最基本元素是碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个完整的目的基因 | B. | 目的基因片段的特定DNA | ||
C. | 与目的基因相同的特定双链DNA | D. | 与目的基因互补的特定单链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
B. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | |
C. | 多糖是由许多单糖连接而成的多聚体 | |
D. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
B. | 与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 | |
C. | 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 | |
D. | 酶的形成都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下表是某小组为“探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响”而设计的实验操作步骤,据表回答下列问题。
操作步骤 | 操作方法 | 试管甲 | 试管乙 |
1 | 加体积分数为3%的过氧化氢溶液 | 2 mL | 2 mL |
2 | 加质量分数为5%的盐酸 | 1 mL | / |
3 | 加质量分数为5%的氢氧化钠溶液 | / | 1 mL |
4 | 加质量分数为20%的猪肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 观察 | ____ | ____ |
(1)本实验的因变量是__________________,可观测的指标是 _________。
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案: 。
在完成改进方案后,预期实验结果及得出结论:
①_______________________________________________________,则过氧化氢酶的活性受pH影响;②_______________________________________________________,则过氧化氢酶的活性不受pH影响。
(3)为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行________(填“高温”或“冷藏”)处理。
(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的活性越________。
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