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4.下列有关细胞分裂的说法,正确的是(  )
A.随着着丝点的分裂,DNA数目加倍
B.真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂
C.在分裂末期动物细胞中央有高尔基体形成细胞板,之后形成细壁
D.玉米的卵原细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对

分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、随着着丝点的分裂,染色体数目加倍,而DNA数目不变,A错误;
B、真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂,B正确;
C、在分裂末期植物细胞中央有高尔基体形成细胞板,之后形成细壁,C错误;
D、玉米的卵原细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为10条,不能表示成5对,因为卵细胞中不含同源染色体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述,错误的是(  )
A.在不同生物体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同
B.在所有生物体细胞中,各种元素含量相同
C.组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界都能找到
D.组成生物体细胞的最基本元素是碳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人们常用DNA进行亲子鉴定.其原理是:从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制酶将DNA样本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因.DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起,然后,利用特别的染料在X光下,便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码.被测试者这种肉眼可见的条码很特别,一半与母亲的吻合,一半与父亲的吻合.反复几次过程,每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码,用几组不同的探针,可得到超过99.9%的父系分辨率.请问,DNA“探针”是指(  )
A.某一个完整的目的基因B.目的基因片段的特定DNA
C.与目的基因相同的特定双链DNAD.与目的基因互补的特定单链DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.卵细胞和精子形成过程中的不同点是(  )
A.同源染色体联会B.细胞质是否均等分配
C.染色体着丝点分裂D.染色体复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同
C.多糖是由许多单糖连接而成的多聚体
D.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶提供使反应开始所必需的活化能
B.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中
C.低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏
D.酶的形成都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工等几个阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是亚硝酸盐含量低.
(2)制备泡菜的盐水中,清水与盐的质量比为4:1,盐水煮沸的目的是为了杀灭杂菌,冷却后再使用的目的是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响.泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,发霉主要与霉菌有关.
(3)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.从“群体”的视角来观察和研究生命系统具有重要的实践意义.请回答下列与草原生态系统相关的问题:
(1)内蒙古草原群落空间结构包括垂直结构和水平结构,该草原上物种数目的多少称为丰富度.
(2)鼠害是草原主要灾害,鼠是恒温动物,同化的能量中约有2%用于自身的生长、发育和繁殖,大多数在呼吸作用中以热能的形式散失.鼠的天敌从鼠中获得的能量最终来自生产者固定的能量.
(3)模型“A→B→C”,若表示一条食物链,则C增重l千克.至少需要消耗A的量是25千克.若A表示日照,B表示盛开的梨花,C表示被花香吸引的昆虫,则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是物理信息、化学信息.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下表是某小组为“探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响”而设计的实验操作步骤,据表回答下列问题。

操作步骤

操作方法

试管甲

试管乙

1

加体积分数为3%的过氧化氢溶液

2 mL

2 mL

2

加质量分数为5%的盐酸

1 mL

/

3

加质量分数为5%的氢氧化钠溶液

/

1 mL

4

加质量分数为20%的猪肝研磨液

2滴

2滴

5

观察

____

____

(1)本实验的因变量是__________________,可观测的指标是 _________。

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案:

在完成改进方案后,预期实验结果及得出结论:

①_______________________________________________________,则过氧化氢酶的活性受pH影响;②_______________________________________________________,则过氧化氢酶的活性不受pH影响。

(3)为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行________(填“高温”或“冷藏”)处理。

(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的活性越________。

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