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12.即可判断一粒黄色玉米(玉米是雌性同株、雄性异花的植物)的基本型又能保持纯种的遗传特性的最佳方案是(  )
A.让其进行自花传粉,观察果穗B.进行同株异花传粉,观察果穗
C.让其与白色玉米杂交,观察果穗D.观察该黄粒玉米,化验其化学成分

分析 要判断基因型常采用的方法是自交法和测交法,题意中要求保持其遗传特性,测交会改变该玉米的遗传特性,所以不能用测交法;要用自交法,而玉米是雌雄异花植物,不可能自花传粉.

解答 解:A、玉米是单性花,雌雄同株异花,因此可以进行同株异花传粉,但不能自花授粉,A错误;
B、玉米是单性花,但雌雄同株,因此可以进行同株异花传粉,相当于自交,B正确;
C、杂交后不能保持其遗传特性,并且如果后代为一半白色一半黄色,由于不知显隐性关系,也不能判断基因型,C错误;
D、根据表现型不能确定基因型,并且分析化学成分也不能判断基因型,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了分离定律的应用方面的知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的某种溶液中,在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深,后来又逐渐变浅,在此过程中,能反映液泡体积变化的图形是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关遗传物质基础的叙述中,正确的是(  )
A.$\frac{(A+C)}{(T+G)}$的碱基比例体现了DNA分子的特异性
B.格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D.既有DNA又有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组细胞中,含核糖体和高尔基体都较多的是(  )
A.神经细胞和红细胞B.唾液腺细胞和胰腺细胞
C.汗腺细胞和唾液腺细D.肌细胞和神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列表述不正确的是(  )
A.细胞中常见的元素有 C、H、0、N 等20多种,其中C是最基本的元素
B.构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要
C.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境,细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同
D.将细胞内含有的各种物质配齐,并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,不能构成一个生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于果绳的叙述错误的是(  )
A.果绳体细胞都含有4对同源染色体
B.雄果绳正常产生精子过程中X、Y染色体一定分离
C.雌果绳产生的卵中有4条染色体形态不同
D.雄果绳的体细胞中最多含有两条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA
B.染色体是遗传物质的唯一载体
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.感冒病毒的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示自然界中碳循环简图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分,①②③④代表生理过程.图二是图一部分生物的展开.请据图回答下列问题.

(1)从生态系统的成分上看,图一中甲为无机环境(非生物的物质和能量),乙是分解者,丙是消费者,丁是生产者,请写出食物链丁→丙.
(2)图二可以用图一中的丙、丁生物表示,碳在其中以(含碳)有机物形式流动,.
(3)由图二知,蛇所处的营养级是第三和四营养级;若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠,$\frac{1}{5}$来自蛙.则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物45kJ.
(4)假如图二所在的生态系统被汞污染,则蛇生物体内汞含量最高.
(5)如果植物代表农作物,农民经常进行除草、灭虫,从生态系统能量流动的角度看,这样做的目的是使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞中无机盐的叙述错误的是(  )
A.有的可与脂质结合形成磷脂B.有的可能参与某些蛋白质合成
C.DNA、脂肪合成时需要无机盐D.有的可以维持细胞的渗透压和pH

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