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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替 |
B、“空地”形成前后,物种的丰富度不同 |
C、与杨树、白桦相比,红松林在竞争中处于优势 |
D、“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体 |
B、该植物叶片的呼吸速率是5mg/(100cm2?小时) |
C、在一昼夜中,将该植物叶片置于c点光照下11小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为175mg |
D、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),则图中b点将右移,c点将下移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 |
B、当CO2浓度约为0.8mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等 |
C、30min以后,两种植物叶片的光合作用强度都与细胞呼吸强度相等 |
D、若A植物在第5min时光照强度突然降低,C5的含量将增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜为双层膜,将核内物质与细胞质分开 |
B、核仁与DNA的合成有关 |
C、细胞核是遗传信息库,与代谢无关 |
D、核孔是包括DNA在内的大分子物质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食 |
B、榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象 |
C、雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 |
D、群居动物通过群体气味与其他群体相区别 |
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