A. | 有4对同源染色体 | B. | 有2个染色体组 | ||
C. | 此时可发生蕋因重组 | D. | 此吋基因的转录达到高峰 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某生物的一个正在分裂的细胞,该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、分析图解可知该细胞中没有同源染色体,A错误;
B、图中细胞上面4条和下面4条分别构成一个染色体组,即两个染色体组,B正确;
C、基因重组发生减数第一次前期和后期,减数第二次分裂不会发生基因重组,C错误;
D、在细胞分裂期染色体由于高度螺旋基因不转录,在减数第一次分裂间期时基因的转录达到高峰,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称;同时能正确辨别图中染色体、染色体组和DNA数目,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基由突变 | B. | 染色体畸变 | C. | 基因分离 | D. | 基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有内质网的细胞不一定是真核细胞 | |
B. | 没有叶绿体的植物细胞不一定不能进行光合作用 | |
C. | 有高尔基体的细胞一定具有分泌功能 | |
D. | 没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的数据常采用标志重捕法的调查结果处理获得 | |
B. | 可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定 | |
C. | 种群的年龄金字塔中有一条中线,该线代表每一个年龄组中间年龄的个体数 | |
D. | 根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例约为1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于分离微生物的土壤样品必须高压蒸汽灭菌 | |
B. | 灭菌前要将培养皿用报纸包扎 | |
C. | 为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100KPa,温度为121℃的条件下,维持15-30min | |
D. | 当压力表指针降至“0”点,并待温度下降后,打开排气阀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用样方法调查草地中跳蝻、植物叶片上虫卵的密度 | |
B. | 调查物种丰富度时若对不认识的物种不统计,将导致调查结果偏小 | |
C. | 调查酵母菌种群密度时,应在静置的培养液上、中或下部随机取样 | |
D. | 动物被捕获一次后较难重新捕获,会导致标志重捕发调查的种群密度偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期,中心体进行复制 | |
B. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 | |
C. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 | |
D. | 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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