练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下面不属于分离微生物所用的培养基与植物组织培养所用的培养基的共同特点是

    A.都是固体培养基 B.都需要一定种类的无机盐

    C.都需要葡萄糖作为碳源 D.都要调节PH

     

    C

    【解析】

    试题分析：分离微生物所用培养基是固体培养基，植物组织培养用的是MS固体培养基，故A正确。它们都需要一定种类的无机盐，故B正确。植物组织培养基不用葡萄糖是一定的蔗糖，故C错误。都要调节pH,故D正确。

    考点：本题考查微生物的培养和植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在DNA分子一条链中A+T／C+G=a，则其互补链中该比值为

    A．a B．1／aC．1 D．1-1／a

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养的叙述，错误的是

    A.一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

    B.对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

    C.植物组织培养的整个过程都需要提供一定的光照

    D.移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关从胡萝卜中提取胡萝卜素的描述中，错误的是

    A.因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂

    B.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎、干燥、萃取、浓缩，过滤。

    C.在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解

    D.一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒含水量成反比

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于果醋制作的叙述错误的是

    A.从细胞结构看，醋酸杆菌是单细胞原核生物

    B.醋酸菌对氧气的含量敏感，因此其细胞呼吸方式为有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体

    C.醋酸杆菌的遗传物质是DNA

    D.当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (11分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

    (1)该生态系统的基石是图中的 ，为了调查其种群密度，取样时要注意 　 。

    (2)若某外生物入侵该区，其数量变化如下图所示，则该生物第二十年出生率 (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，该外生物增长曲线呈 　 型。

    (3)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原水平，说明生态系统具有 　 能力，其基础为 　 。

    （4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 　　 稳定性降低。

    （5）为缓解人口增长带的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原的 倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据，选择错误的说法（ ）

    植物种类

    地点A

    地点B

    地点C

    非生物因素

    地点A

    地点B

    地点C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类植物

    7

    5

    8

    距地面1.5 m的光强

    低

    中

    高

    灌木

    18

    4

    2

    土壤湿度/%

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物/%

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶树

    15

    5

    0

    >300

    ≈100

    <15

    9.4

    4.5

    2.4

    A.根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点A处的植物群落；地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的垂直分层现象

    B如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替，但土壤中的有机质必须经过微生物的分解才能被植物吸收利用

    C.如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点C处的植物群落，原因是C处植物种类少，竞争较弱

    D.落叶树在地点C处不能生长的原因是土壤中缺少相应的矿质养料，土壤浅，不足以维持高大植物的生长或土壤湿度小，水分不足以支持高大树木的生长

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

    ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

    ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

    回答下列问题：．

    各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

    甲组生长受抑制；乙组 ；丙组 ；丁组 。

    (2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 抑制 。

    (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 对侧芽生长 （有/没有）影响。

    (4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是 。

    (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度 ，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是

    A．营养不良，血浆蛋白含量减少

    B．毛细淋巴管阻塞

    C. 毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高

    D．食物过咸导致血浆渗透压增高

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案