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【题目】下列关于研究种群数量实验的叙述正确的是( )

A. 调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2

B. 标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣

C. 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

D. 可采用取样器采集土样调查鼠类数量

【答案】B

【解析】松树个体较大,样方面积取1cm2太小。对酵母菌计数时,先将盖玻片盖在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。调查鼠类数量时,应该采用标志重捕法。土壤动物中的蜈蚣个体较小,不适合用标志重捕法调查,应用取样器取样法。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蛋白质工程的叙述错误的是

A. 蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质

B. 蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变

C. 蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造

D. 蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析,结果如表。据此结果可以推测注射食盐水后

尿液

血浆

体积

(mL/时间单位)

Na+

(mg/kg)

K+

(mg/kg)

Na+

(mg/kg)

K+

(mg/kg)

注射食

盐水前

25

15

35

155

45

注射食

盐采后

40

12

30

135

37

A. 细胞外液渗透压升高

B. 垂体释放抗利尿激素减少

C. 肾小管重吸收水能力增强

D. 胰岛B细胞分泌胰岛素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜使用过程中,要将位于视野左上方的某细胞移到视野正中央,装片移动的方向是 ( )

A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Fabry病是一种遗传性代谢缺陷病,由编码α﹣半乳糖苷酶A的基因突变所致.下图是该病的某个家系遗传系谱,通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因.下列分析不正确的是(  )

A.该病属于伴X隐性遗传病
B.Ⅲ2一定不携带该病的致病基因
C.该病可通过测定α﹣半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断
D.可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分折有关说法正确的是( )

A. ①和②均能够萌发形成幼苗

B. ③在生物体内主要以化合物的形存在

C. 点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类

D. ④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式和含量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类在正常情况下,男性体细胞中常染色体的数目和性染色体为

A. 46+XY B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,高等植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 ( )

A. 中心体、叶绿体 B. 叶绿体、液泡

C. 叶绿体、液泡、中心体 D. 中心体、细胞壁、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①____________到达全身各处,与靶细胞表面的②____________结合,将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的____________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示________________________

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成____________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示__________________

(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于________的交换,也依赖于信息的交流。

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