A. | 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 | |
B. | 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 | |
C. | 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 | |
D. | 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人 |
分析 生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体.
解答 解:A、小麦无系统层次,A错误;
B、骨骼不是由骨骼肌组成的,B错误;
C、水螅无脑,C错误;
D、上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生命系统的结构层次,意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力,属于简单题.在解题过程中,考生要能够识记植物缺少系统层次;单细胞生物的细胞层次就是个体层次等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
麦的粒色受自由组合的两对基因和、和和控制。和决定红色,和决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,自交得,则的表现型有( )
A.4种 B.5种
C.9种 D.10种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用,神经元受到刺激时它将内流 | |
B. | 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞 | |
C. | 受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短,核糖体活动增强 | |
D. | 人在接受器官移植手术时,需要使用免疫抑制剂,目的是抑制细胞免疫,以提高移植器官的成活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙属于诱变育种得到的染色体变异个体 | |
B. | F1中异常雌果蝇产生的配子种类有6种 | |
C. | F1中有$\frac{1}{2}$果蝇的细胞含有异常染色体 | |
D. | F1中含有异常染色体的个体中雌果蝇:雄果蝇的比例为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子后代出现性状间的自由组合 | |
B. | 杂合子产生配子时,决定同一性状的遗传因子自由组合 | |
C. | 杂合子产生配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合 | |
D. | 杂合子产生的雌、雄配子间的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a 是有细胞壁的生物、b 是植物、c 是发菜 | |
B. | a 是细胞核、b 是染色质、c 是 DNA | |
C. | a 是免疫细胞、b 是淋巴细胞、c 是 T 细胞 | |
D. | a 是激素、b 是蛋白质类激素、c 是胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 光合作用速率 (μmol CO2•m-2•s-1) | 气孔导度* (mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度 (μmol•mol-1) | 叶绿素 相对含量 | |
25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
无菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
无菌根 | 3.8 | 42 | 98 | 28 | |
5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
无菌根 | 1.4 | 17 | 122 | 23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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