下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式：__________________。
(2)起对照作用的Q管内应放置( )
A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
(3)分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液滴移动的方向是________，移动的最大速率是________。理由是____________________________。
(4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论：“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确？________，并加以解释_____________________ ______ __ _。
②在应用蚯蚓的实验中，预测有色液滴在一小时后所移动的距离。________。
(5)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是________________________。
(6)动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为___________________________________。
科目：高中生物 来源： 题型：
（08中山一中等四校联考）（10分）下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
有色液滴移动的距离（mm） | ||||||
生物 | 时间（分） | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8. 0 | 16.O | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
（1）写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式： 。
（2）起对照作用的Q管内应放置（ ）
A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
（3）有色液滴会向哪个方向运动？并加以解释。（2分）
（4）在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。（2分）
②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ、 碳是组成生物体的最基本元素，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：
（1）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是胰高血糖素；若图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是 。
（2） 如果图中g过程是不可逆的，则该过程发生在哺乳动物的 。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl，血糖平衡调节的神经调节中枢在 。
（3）能产生ATP的过程是（用图中字母表示） 。
（4）当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进上图中的哪些生理过程的进行？（用图中字母回答） 。
（5）从高等生物新陈代谢角度看，完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的？
（6）从生态系统的角度看，能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分？
Ⅱ、 下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
有色液滴移动的距离（mm） | ||||||
生物 | 时间（分） | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8. 0 | 16.O | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
（1）起对照作用的Q管内应放置： 。
A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
（2）有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。
（3）在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。
②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式： 。
(2)起对照作用的Q管内应放置（ ）
A.20粒死种子 B.20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液 D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
(3)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。
(4)你会怎样利用针筒来量度萌发的豆所吸收的氧气量?
(5)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
| 有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
| 生物 | 时间(分) | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的豆 | 0 | 8 | 16 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
| 蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。
②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式：__________________。
(2)起对照作用的Q管内应放置( )
A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
(3)分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液滴移动的方向是________，移动的最大速率是________。理由是____________________________。
(4)在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论：“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确？________，并加以解释_____________________ ______ __ _。
②在应用蚯蚓的实验中，预测有色液滴在一小时后所移动的距离。________。
(5)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是________________________。
(6)动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为___________________________________。
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