分析 分析题图生物膜的结构模型可知,A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,a表示细胞通过主动运输的方式吸收该物质,b表示细胞通过自由扩散的方式吸收该物质,c表示细胞通过自由扩散的方式排出该物质,d表示细胞通过主动运输的方式排出该物质.
解答 解:(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜基本骨架的是B磷脂双分子层.
(2)细胞识别与图甲中的化学成分D(糖蛋白)有关.
(3)图1可表示唾液淀粉酶出细胞的方式是胞吐,该过程可以表现出细胞膜具有一定的流动性特点;
(2)葡萄糖进入人体红细胞的方式为协助扩散,可用b表示;氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的方式为主动运输,可用a表示,需要借助载体并消耗能量,故与其关系最密切的两种细胞器是线粒体和核糖体;
故答案为:
(1)B 磷脂双分子层
(2)D
(3)胞吐 一定的流动性
(4)b a 线粒体和核糖体
点评 本题考查物质跨膜运输的方式,分析题图获取信息是解题的突破口,对物质跨膜运输方式的理解和掌握是解题的关键,解题时要把相关的知识点归纳到膜的结构与功能上,形成知识点的内在联系,便于掌握和应用.
科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第七次适应性理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是
A.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代
C.二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞处于减数第二次分裂的后期
D.某二倍体正常分裂的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞
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科目:高中生物 来源:2016届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
结合质壁分离和复原实验,请回答以下问题:
(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是该种细胞___________。质壁分离是指________与细胞壁分离,细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中,吸水能力逐渐___________。
(2)某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,依次编号为a、b、c、d,30 min和4h后测量每一根的长度,结果如图所示:
四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是_______(填字母)组,d组4 h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
蛋白质 | 双缩脲 | 紫色 |
RNA | 吡罗红 | 红色 |
脂 肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
果 糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行 | |
B. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的主要场所 | |
C. | 真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 维生素D | C. | 钙 | D. | 钠盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有核膜 | B. | 没有核糖体 | C. | 能进行光合作用 | D. | 具有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生的子细胞中染色体数目不变 | B. | 染色体复制两次,细胞分裂一次 | ||
C. | 产生的子细胞中染色体数目减半 | D. | 精(卵)原细胞只可进行减数分裂 |
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