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    证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是

    A．要用同位素标记DNA和蛋白质
    B．要分离DNA和RNA
    C．要得到噬菌体和肺炎双球菌
    D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用

    D

    解析试题分析：证明DNA是遗传物质的实验设计最关键的思路是将DNA和蛋白质分开，单独地直接地去观察它们的作用，故选D。其余错误。
    考点：本题考查DNA是遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是

    A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
    B．将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
    C．过程②构成重组质粒的过程中需要用到限制性核酸内切酶和DNA聚合酶
    D．利用重组质粒的抗性基因可以筛选出目的基因完全表达的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某转运RNA的一端3个碱基是CGA，此转运RNA运载的氨基酸是
    A．酪氨酸（UAC）                B．谷氨酸（GAG）
    C．精氨酸（CGA）                D．丙氨酸（GCU）

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是

    A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→高茎．矮茎
    C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→高茎．矮茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    目前基因工程中不能作为运载体的是

    A．质粒　　　 B．噬菌体　 C．染色体　 D．动、植物病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液．粪便等废物带离南极，这是因为南极

    A．缺少生产者 B．分解者很少
    C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    测定某mRNA分子中尿嘧啶有26%，腺嘌呤有18%，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是：

    A．18%、26% B．28%、22% C．26%、18% D．44%、8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是

    A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链
    B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系
    C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环
    D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是（  ）

    A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应
    B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
    C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合
    D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用

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