A. | 甲图中a是胰岛素,肝细胞上的受体与a结合后,可引起合成糖原的速率加快 | |
B. | 乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白 | |
C. | 丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成,内质网运输,高尔基体再加工后经胞吐方式分泌的 | |
D. | 丙图中产生抗体与释放抗体都需要消耗能量 |
分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、胰岛B细胞能够分泌胰岛素,胰岛素可以促进合成肝糖元,因此它可以与肝细胞上的受体特异性结合,从而促进糖元的合成速率,A正确;
B、乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白,B正确;
C、抗体属于分泌蛋白,该类蛋白质是附着于内质网上的核糖体合成,在内质网中加工,并运输至高尔基体中进一步加工后分泌,C错误;
D、抗体是球蛋白,分泌抗体要求通过胞吐形式从效应B细胞中排出,因此产生抗体与抗体的释放都需要消耗能量,D正确.
故选:C.
点评 本题以“细胞间的通讯”图为载体,考查了血糖平衡调节以及人体免疫的有关知识,要求考生识记胰岛素的生理作用以及靶器官和靶细胞;明确抗体属于分泌蛋白,分泌蛋白需要在附着在内质网上的核糖体上合成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
条件 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
3%过氧化氢溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
温度/℃ | 室温 | 90℃ | 室温 | 室温 |
3.5%FeCl3溶液 | / | / | 2滴 | / |
肝脏研磨液 | / | / | / | 2滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④为一个完整的细胞周期 | |
B. | ①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成 | |
C. | ②和③分别处于有丝分裂的后期和末期 | |
D. | ①→②阶段中会发生着丝粒分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体细胞内,a共有5种 | |
B. | 在某人的肌细胞和肝细胞中,甲一般相同,丙一般不相同 | |
C. | ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的 | |
D. | b可与双缩脲试剂发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度的大小是
A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.无法确定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含Ca2+和K+的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持。用含有少量Ca2+和K+的生理盐水灌注时,蛙心可以持续跳动数小时,实验说明Ca2+( )
A.细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量
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