练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．在果蝇翅的研究中得知，卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，现依据实验探究目的选择合适果蝇做亲本进行杂交实验：
    （1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，可设计实验如下：选取纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇的亲本杂交，子代可能出现的性状：如果卷曲翅与正常翅无性别之分，则基因位于常染色体上；如果雌性全为卷曲翅、雄性全为正常翅，则基因位于X染色体上．
    （2）若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计杂交实验如下：选取卷曲翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇的亲本杂交，如果子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则不存在．
    （3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼（XbXb）与红眼（XBY）果蝇杂交，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是AaXBXb．卷曲翅红眼果蝇占F1的比例是$\frac{1}{3}$．
    （4）若已确定A、a基因在X染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可设计的杂交实验如下：选取卷曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇的亲本杂交，如果子代表现为全为雄果蝇，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在．
    （5）若已确定A、a基因位于性染色体上，为了进一步探究基因是在XY的同源区段Ⅰ上还是非同源区段Ⅱ2上，可设计的杂交实验如下：选取纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇的亲本杂交，如果子一代雄果蝇为正常翅，则这对等位基因位于Ⅱ2上；如果子一代雄果蝇为卷曲翅，则这对等位基因位于Ⅰ上．

    分析 确定基因位置的方法：
    （1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X染色体上．
    （2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在X染色体上；
    （3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选项隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交．

    解答 解：（1）如果基因位于X染色体上，杂交后代的表现型会与性别相关联，因此要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，可设选取纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇的亲本杂交，子代可能出现的性状：如果卷曲翅与正常翅无性别之分，则基因位于常染色体上；如果雌性全为卷曲翅、雄性全为正常翅，则基因位于X染色体上．
    （2）假设存在显性纯合致死，则卷曲翅得基因型都为Aa，若不存显性纯合致死，则卷曲翅的基因型有AA或Aa两种可能，可用卷曲翅与卷曲翅进行交配来验证，若子代卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则就不存在．
    （3）A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，则卷曲翅的白眼雌果蝇的基因型为AaXbXb，卷曲翅红眼雄果蝇的基因型为AaXBY，则F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型为AaXBXb，占F1的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$．
    （4）若已确定A、a基因在X染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可选取 卷曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇的亲本杂交，如果子代表现为全为雄果蝇，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在．
    （5）若已确定A、a基因位于性染色体上，为了进一步探究基因是在XY的同源区段Ⅰ上还是非同源区段Ⅱ2上，可选取 纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇的亲本杂交，如果子一代雄果蝇为正常翅，则这对等位基因位于Ⅱ2上；如果子一代雄果蝇为卷曲翅，则这对等位基因位于Ⅰ上．
    故答案为：
    （1）纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇　常染色体　雌性全为卷曲翅、雄性全为正常翅　X染色体　
    （2）卷曲翅雌果蝇和卷曲翅雄果蝇　卷曲翅：正常翅=2：1　
    （3）AaXBXb　$\frac{1}{3}$
    （4）卷曲翅雌果蝇和正常翅雄果蝇　全为雄果蝇　
    （5）纯合正常翅雌果蝇和纯合卷曲翅雄果蝇　子一代雄果蝇为正常翅　子一代雄果蝇为卷曲翅

    点评 本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握伴性遗传的特点，能设计简单的遗传实验证明基因的位置及是否存在显性致死显性；掌握基因自由组合定律的实质，再采用逐对分析法计算出相关概率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程。下列说法正确的是（ ）

    A．五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q

    B．同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化

    C．生殖隔离是生物进化的标志

    D．基因重组能改变种群的基因频率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示反射弧的模式图，请据图回答：

    （1）神经调节的基本方式是反射．反射弧是由感受器、传入神经、[③]神经中枢、传出神经和效应器组成的．
    （2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负．当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，则表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．
    （3）兴奋在神经元之间是通过突触来传递的．该部位又由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成．神经元之间兴奋的传递方向只能单向（单向，双向）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图中A～E表示几种不同的育种方法，请回答：
    A、
    B、
    C．AABBDD×RR→ABDR$\stackrel{①}{→}$AABBDDRR
      普通小麦　黑麦　不育杂种　  小黑麦
    D．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种
    E．高秆抗锈病DDTT×矮秆易染锈病ddtt→F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种
    （1）A图所示的过程称为克隆技术，新个体丙的基因型应与亲本中的甲个体相同．
    （2）在B图中，由物种P突变为物种P′，在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成缬氨酸．（缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天冬氨酸GAC）
    （3）C图所示育种方法叫多倍体育种，该方法常用的试剂是秋水仙素．该试剂作用的对象是萌发的种子或幼苗．
    （4）D图所示育种方法是杂交育种，若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是选出矮秆抗锈病的个体，让其连续多代自交，直至不发生性状分离为止．
    （5）E图中过程②常用方法是花药离体培养，与D方法相比，E方法的突出优点是明显缩短育种年限．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞的全过程．请回答相关问题：

    （1）图示产生的物质不可以（填“可以”或“不可以”）为血红蛋白．
    （2）图中③代表的结构是囊泡．
    （3）分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，共穿过了0层膜．
    （4）图示过程的研究手段通常为同位素标记法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．科学家发现多数抗旱型农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到．
    （1）此代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能产生的根本原因是基因的选择性表达．
    （2）现有一抗旱植物，其体细胞内有一个抗旱基因R，其等位基因为r（旱敏基因）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA．抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是碱基对替换．研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状是通过控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程实现的．
    （3）已知抗旱型（R）和多颗粒（D）属于显性性状，且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上．纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合的抗旱型少颗粒植株杂交，F1自交：
    ①F2抗旱型多颗粒植株中双杂合子所占比例是$\frac{4}{9}$．
    ②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后，剩余植株自交．从理论上讲F3中旱敏型植株所比例是$\frac{1}{6}$．
    ③某人用一植株和一旱敏型多颗粒的植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种表现型，性状的统计结果显示抗旱：旱敏=1：1，多颗粒：少颗粒=3：1．若只让F1中抗旱型多颗粒植株相互授粉，F2的性状分离比是24：8：3：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是蛋白质合成示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤，该步骤发生细胞的细胞质中的核糖体部位．
    （2）3是信使RNA，它以DNA一条链为模板按碱基互补配对原则而形成．
    （3）2是tRNA，其上的可与3配对的三个碱基统称是反密码子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人体内水盐平衡调节机理，图中甲、乙、丙代表结构，字母A代表物质．请据图回答：
    （1）当人体内细胞外液渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器产生神经冲动，兴奋传递到大脑皮层，产生渴感，使人主动饮水，一段时间后细胞外液渗透降压．
    （2）当人体内细胞外液渗透压降低时，刺激渗透压感受器，抑制垂体释放抗利尿激素使肾小管对水分的重吸收减少（填“减少”或“增加”），尿增加（填“减少”或“增加”）．
    （3）根据图示，可知水盐平衡的调节方式是神经-体液调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面的数学模型能表示的生物学含义是（　　）
    A．人体红细胞中钾离子吸收速率随O2浓度变化的情况
    B．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
    C．酶促反应速率随底物浓度变化的情况
    D．人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖速率随呼吸作用强度变化的情况

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案