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    【题目】下列关于细胞统一性的叙述中，错误的是（ ）

    A.原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性

    B. 所有的细胞都含有核糖体

    C.细胞都有相似的结构如细胞膜、细胞质等

    D. 成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性

    【答案】B

    【解析】原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，在结构上具有统一性，A正确；哺乳动物成熟的红细胞没有核糖体，B错误；.细胞都有相似的结构如细胞膜、细胞质等，C正确；组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性，D正确。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有关生物实验操作简图。请回答有关问题：

    （1）如果实验材料A为浸泡过的花生，可以用______染液来鉴定滤液C中含有脂肪，其结果溶液呈______色。

    （2）如果实验材料A为放置较长时间的苹果，可以用______试剂来检测苹果是否进行了无氧呼吸，若组织样液颜色变为______色，则说明有酒精产生，请写出苹果细胞进行无氧呼吸的反应式______。

    （3）如果实验材料A为新鲜的菠菜叶，为提取较多色素，B中加入的液体为______，研钵中还需要加入______。

    （4）如果实验材料A为新鲜的肝脏，将滤液C的pH值调至1.5后，再加入适量的H2O2，观察到的现象为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图，分析下列相关叙述，错误的是

    A. 呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少

    B. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

    C. “J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值

    D. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】世界卫生组织号召使用铁制品烹饪，这是因为

    A. 铁是构成维生素的成分B. 铁是血红蛋白的成分

    C. 铁有利于蛋白质的形成D. 铁是牙齿和骨骼的重要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究6-BA（一种植物激素）对拟南芥根生长发育的作用机理，进行了如下实验。

    （1）将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基中，一段时间后测量植株主根、侧根长度，结果如图。实验结果表明，这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是_________。

    （2）科研人员利用两个转基因拟南芥株系，进一步研究6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的表达载体上，GUS基因分别与拟南芥的M或N基因的启动子（启动基因表达的DNA序列）连接在一起，基因及相关描述见下表。

    株系

    转入的表达载体

    相关基因的描述

    株系Ⅰ

    GUS基因与M基因的启动子连接

    GUS基因表达产物经染色后形成蓝色；

    M基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达；

    生长素可引起N基因的表达。

    株系Ⅱ

    GUS基因与N基因的启动子连接

    将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

    ①株系Ⅰ的根尖细胞中，GUS基因功能是作为_________的报告基因。据图分析，株系Ⅰ根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区，B与A相比，说明6-BA对主根的作用为_________。

    ②株系Ⅱ的GUS基因表达反映出根尖对_________信号的响应状况， C、D的结果表明6-BA_________。

    （3）为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用”，研究者应选择的实验材料及实验结果是_________（填字母）。

    a. 株系Ⅰb. 株系Ⅱ c. 基本培养基d. 含6-BA的基本培养基e. 着色浅于对照组f. 着色深于对照组g. 与对照组无显著差异

    （4）由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时，_________生长素/细胞分裂素的比例，有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶
    液浓度
    /g·L-1

    脑组织
    铅含量
    /g·gprot-1

    AChE活性
    /U·mgprot-1

    到达原平台
    水域时间
    /s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答：

    (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知____ 组大鼠学习记忆能力最弱。

    (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。ACh发挥效应后在 酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内___ 的生成量，进而计算该酶的活性。

    (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越 。

    (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此强化神经元之间的联系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是

    A. a中碱基对缺失，属于染色体结构变异

    B. 在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换

    C. c中碱基对若发生替换，生物体性状不一定会发生改变

    D. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 （ ）

    A. 诱导染色体多次复制B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤丝的形成

    C. 促进染色体单体分开，形成染色体D. 促进细胞融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于肽键的说法不正确的是

    A. 形成于氨基酸脱水缩合的过程B. 表示为NH—CO

    C. 蛋白质变性一般不发生肽键的断裂D. 多肽水解成氨基酸时发生肽键的断裂

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