近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,以改善居民生活环境。图示是某新建人工湖泊的生物类群关系,请回答下列问题。
(1)该湖泊生态系统食物链有______条,鱼类与贝类关系是________________________。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,从生物因素分析,湖水变绿的原因是_________________,发臭的原因是____________________________________。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验,实验结果如下图所示:
从图中可以看出,虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势,仍能推断贝类可以有效控制藻类,理由是____________________________________________________。
贝类对藻类最大滤食量在第______天。
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制,但湖中水草却疯长了,并带来负面影响,下列控制水草疯长不合理的措施是______。
①打捞水草,开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂
④控制污水排入
(5)有人提出大量引进水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果?_____________________________________________。
(1)6 捕食、竞争 (2)藻类爆发 微生物分解有机质 (3)挂养贝类水体的藻类密度小于对照组 5
(4)②③ (5)水花生、水葫芦疯长,外来物种入侵,破坏生态系统的稳定性
(1)据该题食物网图分析可知,该生态系统食物链有6条,鱼类与贝类都以水草、藻类为食,二者之间具有竞争关系,另外鱼类又能以贝类为食,二者之间又具有捕食关系。(2)解该题时一定要注意题目的要求“从生物因素分析”。(3)据该题柱状图分析可知,该实验分为两组:实验组是挂养贝类的水体,对照组是未挂养贝类的水体,二组对比发现挂养贝类的水体中的藻类密度小于对照组,说明贝类能有效控制藻类。某天贝类对藻类的滤食量就是该天对照组藻类比实验组藻类多的量。据图可知贝类对藻类的最大滤食量在第5天。(4)合理控制水草疯长并非指将水草完全消灭掉,而是将它们的数量控制在一个比较稳定的范围内,与其他生物和谐共处。引水稀释不会干扰水草生长,起不到控制水草疯长的作用。使用除草剂除草,必须达到一定的浓度才有效,当除草剂喷到水中之后,会被稀释丧失作用;或水体中除草剂达到浓度之后导致水草全部死亡。(5)某些外来物种的引进和管理不当,会造成外来物种疯长,外来物种入侵,破坏生态系统的稳定性,导致生态灾难。因此引进外来物种应慎重,加强生物安全性检测。
科目:高中生物 来源: 题型:
(06江苏卷)近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,以改善居民生活环境。右图是某新建人工湖泊的生物类群关系,请回答下列问题。
(1)该湖泊生态系统食物链有_________条,鱼类与贝类关系是_________。
(2)该湖泊被排入过量的居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,从生物因素分析,湖水变绿的原因是__________,发臭的原因是________。
(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验,实验结果如图所示。
从图中可以看出,虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势,仍能推论贝类可以有效控制藻类,理由是_________。贝类对藻类最大滤食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制,但湖中水草却疯长了,并带来负面影响。下列控制水草疯长不合理的措施是_______。
①打捞水草,开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长。你认为这样做会引起哪些不良后果?___________。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源:江苏高考真题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题:
(1)藻类属于该人工湖泊生态系统的________(成分)。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,从生物因素分析,湖水变绿的原因是________,发臭的原因是________。
(3)某学校生物科技小组的同学,利用贝类滤食藻类的习性,取同一水体的水进行控制藻类的探究实验,实验结果如下图所示:
请你简要归纳出该探究实验的主要步骤。
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科目:高中生物 来源: 题型:
近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,以改善居民生活环境。下图是某新建人工湖泊的生物类群关系。请回答下列问题:
(1)藻类属于该人工湖泊生态系统的________(成分)。
(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,从生物因素分析,湖水变绿的原因是________,发臭的原因是________。
(3)某学校生物科技小组的同学,利用贝类滤食藻类的习性,取同一水体的水进行控制藻类的探究实验,实验结果如下图所示:
请你简要归纳出该探究实验的主要步骤。
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