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    【题目】下列关于脂质的描述，正确的是

    A. 脂肪的主要作用是保温和缓冲压力

    B. 胆固醇是构成细胞膜的主要脂质

    C. 人体在补钙时最好补充一定量的维生素D

    D. 脂质在核糖体、内质网上合成

    【答案】C

    【解析】脂肪的主要作用是细胞内良好的储能物质，A错误；磷脂是构成细胞膜的主要脂质，B错误；维生素D能有效地促进肠道对Ca、P的吸收，因此人体在补钙时最好补充一定量的维生素D，C正确；内质网是脂质合成的车间，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示内蒙古草原生态系统中的食物网，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：

    （1）图甲中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有__________________。

    （2）在该生态系统中处于第三营养级的生物有__________________。戊与己的种间关系为_____________。

    （3）如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫，则调查其种群密度的方法是______________。

    （4）通过分析图乙，C点时该生物的年龄组成是_______________，该生物的种群数量增长变化曲线是____________（填“J型”或“S型”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，据图中结果完成下列问题：

    （1）用①和②经途径Ⅰ和Ⅱ培育成⑤的育种方法称为__________________，该育种方法所依据的原理是____________________。

    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ称为______________________，获得的④一般称作_____倍体，由③经过④培育成⑤品种的方法称为__________育种，其优点是____________。得到的后代中⑤所占的比例是___________。

    （3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】很多蔬菜和水果中富含维生素C。科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如囱曲线。据此分析，有关说法正确的是

    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果

    B．在1011h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快

    C．在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍

    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）

    A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

    B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

    C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

    D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A. DE阶段发生遗传物质的平均分配

    B. BC阶段结束时DNA含量增加一倍

    C. CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成

    D. 一个细胞周期（可表示为CD＋DE）等于17．3 h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率（密闭装置），绘出图甲、乙和丙，图中光合作用速率与呼吸作用速率不相等的点是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体细胞内线粒体的叙述，正确的是

    A．线粒体是细胞内唯一的双层膜结构

    B．在衰老的细胞内线粒体的数量增多

    C．生命活动所需ATP均由线粒体提供

    D．细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是

    ①下丘脑渗透压感受器兴奋

    ②肾小管重吸收作用增强

    ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

    ④尿的排出减少

    A. ①→②→③→④ B. ①→④→②→③

    C. ①→③→②→④ D. ②→①→③→④

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