A. | [H]经①→②转移到葡萄糖,首先光反应产生[H]然后用于暗反应C5还原 | |
B. | ③→⑤在线粒体中进行 | |
C. | 能产生ATP的过程有①③④⑤ | |
D. | 不能产生[H]的过程有②④⑤ |
分析 根据题意和图示分析可知:①代表的是光合作用的光反应阶段,②代表的是光合作用的暗反应阶段,③代表呼吸作用的第一阶段(无氧)或第一、二阶段(有氧),④代表乳酸发酵或酒精发酵,⑤代表有氧呼吸的第三阶段,据此答题.
解答 解:A、①是光反应阶段,②是暗反应阶段,[H]经①→②转移到葡萄糖,首先光反应产生[H],然后用于暗反应C3还原,A错误;
B、③→⑤在细胞质基质和线粒体中进行,B错误;
C、分析题图可知,能形成ATP的过程有①③⑤,②过程是暗反应需要消耗ATP,④过程表示无氧呼吸的第二阶段,不释放能量,不产生ATP,C错误;
D、能产生[H]的过程有①光合作用的光反应阶段,③呼吸作用的第一阶段(无氧)或第一、二阶段(有氧),不能产生[H]的过程有②④⑤,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是光合作用与呼吸作用过程中的物质转化和能量转化,正确分析题图判断各个生理过程,是解题的突破口,对光合作用与细胞呼吸的准确理解和掌握是解对题目的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为标志物容易脱落,所以用标志重捕法测得的种群密度往往相比实际偏小 | |
B. | 宜用标志重捕法调查酵母菌的密度 | |
C. | 种群密度是进行害虫预测预报及研究种群动态的基础 | |
D. | 种群密度能反映种群数量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因人们喜欢低度酒精而配制的 | |
B. | 原料中用于发酵的糖含量过少 | |
C. | 一定浓度的酒精妨碍了酵母菌的存活 | |
D. | 发酵产生热造成了酵母菌的死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说揭示了一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 魏尔肖对细胞学说的修正起到了重要作用,提出细胞通过分裂产生新细胞 | |
C. | 细胞学说的建立体现了理论思维与科学实验的结合 | |
D. | 细胞学说的建立阐明了细胞与生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿时,胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 从平原到高原,有的人出现肺水肿症状 | |
C. | 接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化 | |
D. | 饮水不足时,抗利尿激素释放增加 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质,因此得到了广泛地运用。请你依据所学的生物学知识,分析下列直方图,其中错误的是( )
A.甲图表示衰退型种群不同年龄的个体所占的比例
B.乙图表示已对杂合子的豌豆连续自交,其纯合子比例的变化
C.丙图表示四分体时期的三个重要数值的相对量
D.丁图表示生长素合成前后几种生物膜面积的变化
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光照条件下,将植物培养在18O标记的水中,一段时间后可以首先发现18O存在于( )
A、蛋白质中 B、植物周围的空气中
C、葡萄糖中 D、三碳化合物中
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