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下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、进行DNA的粗提取所用的实验材料是哺乳动物成熟的红细胞
B、研究植物细胞质壁分离和复原的实验中所用的试剂是0.5g/mL的蔗糖溶液
C、研究温度对酶活性影响时所用的底物不应该是过氧化氢
D、蛋白质鉴定实验中双缩脲试剂A、B应混合均匀后使用
考点:探究影响酶活性的因素,检测蛋白质的实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:A、DNA的粗提取一般可以利用鸡血细胞,哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器,即其中不含DNA;
B、质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离,在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离,再放入清水中质壁分离自动复原,若溶液浓度过高会导致细胞死亡;
C、升高温度会加快过氧化氢的分解;
D、蛋白质鉴定实验中应先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B,而斐林试剂应混合均匀使用.
解答: 解:A、哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器,因此不能用于DNA的粗提取,A错误;
B、研究植物细胞质壁分离和复原的实验中所用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液,0.5g/mL的蔗糖溶液会导致细胞死亡出现质壁分离后不能复原,B错误;
C、升高温度会加快过氧化氢的分解速率,影响对酶作用结果的评定,研究温度对酶活性影响时所用的底物不应该是过氧化氢,底物一般用淀粉,C正确;
D、蛋白质鉴定实验中应先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B,不能混合后使用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了DNA的粗提取与鉴定的实验、观察植物细胞的质壁分离和复原的实验、温度对酶活性影响的实验和蛋白质鉴定实验,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,要求考生能够识记实验的原理、实验的相关操作步骤,并能够对实验操作的错误进行原因分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组要对人群中的遗传病进行调查,下列相关叙述,正确的是(  )
A、最好选择单个基因控制的遗传病进行调查
B、在调查该遗传病的遗传方式时应注意随机取样
C、在调查该遗传病的发病率时应选取患者家庭进行调查
D、在调查该遗传病的发病率时,选取的样本越多,误差越小

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科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其原因是(  )
A、原癌基因不能被激活
B、在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态
C、癌细胞是细胞畸形分化造成的
D、大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的部分图解,请据图回答:

(1)图中①②是光合作用中的两个化学反应过程,①是
 
,②是
 

(2)图中A表示的物质是
 
,它来自于
 
的光解.
(3)如果能控制CO2的话,若突然中断CO2供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物的变化是:C3化合物
 
,C5化合物
 

(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP中的高能磷酸键都很容易断裂
B、ATP是生物体生命活动的主要能源
C、ATP合成所需的能量由磷酸基团提供
D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收Ca2+和Si4+的曲线.影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(  )
A、离子浓度、载体数量
B、离子浓度、呼吸作用强度
C、载体数量、离子浓度
D、载体数量、呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示抗体形成过程中相应细胞生物膜面积随时问变化的情况,图中所示三种膜转化的顺序及转运的方法分别是(  )
A、细胞膜→内质网→高尔基体  直接接触
B、细胞膜→高尔基体→内质网  直接接触
C、细胞膜→高尔基体→内质网  产生“小泡”
D、内质网→高尔基体→细胞膜  产生“小泡”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是(  )
A、白细胞吞噬病菌
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C、萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离
D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂过程中,DNA和染色体的数目各增加一倍的时期分别是(  )
①间期   ②前期    ③中期   ④后期   ⑤末期.
A、①②B、③④C、④①D、①④

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