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    以下关于实验的描述中，正确的是 （ ）

    A．利用光学显微镜可看到蓝球藻的细胞核

    B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

    C．在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色，于是滴l～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料

    D．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物具有细胞结构的是

    A．甲烷杆菌 B．烟草花叶病毒 C．噬菌体 D．乙肝病毒

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是

    A. 乙酰胆碱－突触小泡－信号分子

    B. 脱氧核糖核酸－染色体－遗传物质

    C. 纤维素－细胞壁－储能物质

    D. 载体蛋白－细胞膜－物质转运

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（ ）

    A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

    B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

    C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

    D．物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统层次时，列出了下表：

    细胞

    组织

    器官

    系统

    个体

    种群

    群落

    生

    态

    系

    统

    生

    物

    圈

    细菌

    √

    √

    ×

    ×

    √

    √

    松树

    √

    √

    √

    ×

    √

    √

    松鼠

    √

    √

    √

    √

    √

    √

    （表中“√”表示具有，“×”表示不具有）

    仔细阅读上表，选择正确答案（ ）

    A．表中三个“×”都归纳得不正确

    B．松树没有“系统”这一层次是正确的

    C．细菌细胞没有成形的细胞核，所以不是生命系统的层次

    D．所有细菌都是营腐生生活

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一棵桃树的结构层次由小到大依次是（ ）

    A．细胞→个体

    B．细胞→组织→系统→个体

    C．细胞→器官→组织→系统→个体

    D．细胞→组织→器官→个体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应 （ ）

    A．改用凹面反光镜、放大光圈

    B．改用凹面反光镜、缩小光圈

    C．改用平面反光镜、放大光圈

    D．改用平面反光镜、缩小光圈

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察细胞结构时，下列说法正确的是

    A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

    B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构

    C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上

    D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴蒸馏水，然后再盖盖玻片

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物学实验都需要遵守一定的操作顺序，下列有关实验的操作顺序正确的是

    选项
     

    实验
     

    操作顺序
     

    A
     

    蛋白质的鉴定实验
     

    双缩脲试剂A液和B液混合均勻后再加入
     

    B
     

    探究温度对酶活性的影响
     

    先将酶和底物充分混合，后设置系列的温度梯度
     

    C
     

    观察植物细胞有丝分裂
     

    先用清水洗去解离液，后用碱性染料对染色体染色
     

    D
     

    低温诱导染色体数目加倍
     

    先制作根尖细胞临时装片，后放人冰箱中低温诱导
     

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