分析 分析题图:①、②是将受体细胞培养形成转基因植株,需采用植物组织培养技术,其中①是脱分化过程、②是再分化过程,这两个过程都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)的调节.由左下图可知:mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状.
解答 解:(1)将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄,因此目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因.若该目的基因是取自番茄的cDNA文库,则还需要将目的基因两端分别连接 启动子与终止子才能使之正常表达.cDNA是通过逆转录形成的,其中不包含启动子、终止子和内含子等,因此cDNA文库理论上应包含了番茄的部分遗传信息.
(2)将重组质粒导入微生物常用感受态细胞法,即用CaCl2处理微生物细胞,使之成为感受态细胞,最终借助农杆菌的T-DNA将目的基因整合到番茄体细胞的染色体DNA上.
(3)二倍体转基因番茄植株自交,F1中出现了性状分离现象,并比例为抗软化植株:不抗软化的植株=3:1,遵循基因分离定律现象,说明目的基因整合到了一对同源染色体的一条上.故选:A.
(4)目的基因产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因产生的mRNA互补配对,从而阻断了后者基因表达的翻译过程,因此,番茄细胞中不能产生多聚半乳糖醛酸酶.图中过程①为植物组织培养过程,这体现了植物细胞的全能性.
故答案为:
(1)抗多聚半乳糖醛酸酶基因 启动子与终止子 部分
(2)CaCl2法(感受态细胞法) T-DNA
(3)A
(4)mRNA 翻译 多聚半乳糖醛酸酶 植物细胞的全能性
点评 本题以图展示了转基因番茄的培育过程,考查了基因工程的应用等相关知识.考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,培养学生搜集和处理科学信息的能力,思维能力,分析和解决问题的能力,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某农田生态系统的食物网,图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线。据此回答下列问题:
(1)该农田生态系统中猫头鹰处于第 营养级,若草提供1000KJ的能量,则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量。
(2)农田生态系统需要人为的管理,定期施肥,则农田生态系统中的能量来源为 。农田生态系统常采用间种模式,即按照比例间隔种植两种以上的作物,从生态系统能量流动的角度分析,其目的是 。
(3)由图乙可知,在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现 型曲线。若想持续最大量的捕获蒙古兔,应使其种群维持在 (填“t0” “t1”或 “t2”)时的数量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三4月高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中,正确的是
A.沉淀物也有很弱的放射性,是由于保温时间过长或过短造成的
B.所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的
C.采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开,以便检测各自的放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇红眼对白眼为显性,其基因只位于X染色体上(图中横线代表该基因的位置),用A或a表示。现将纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交,F1雌果蝇的减数分裂过程如下图所示。请回答:
(1)果蝇体细胞中有 个染色体组。
(2)图中乙细胞是 。假设该细胞减数分裂完成后形成了XA的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是 。
(3)在F1中发现一只白眼雌果蝇,研究该果蝇发现有一小段外源DNA片段插入其某条染色体上,插入的位置有3种可能,如上图所示。插入的DNA片段不控制具体的性状,若果蝇体细胞内含有该DNA片段,则A基因不表达,而对a基因的表达不影响。为确定该DNA片段插入的位置,进行了相应的杂交实验(不考虑基因突变和交叉互换)。
实验方案:让该白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,统计子代的表现型种类及比例。
预期结果与结论:
①若子代白眼雌果蝇:红眼雌果蝇:白眼雄果蝇:红眼雄果蝇=1:1:1:1,则该DNA片段插人的位置是第1种。
②若子代 ,则该DNA片段插人的位置是第2种。
③若子代 ,则该DNA片段插人的位置是第3种。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含35S,一定含32P,含15N | B. | 含35S,不含32P,可能含15N | ||
C. | 不含35S,可能含32P,含15N | D. | 含35S,含32P,含15N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:11:4:2 | B. | 3:10:4:2 | C. | 4:11:3:2 | D. | 5:10:3:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小鱼吃的小虾 | B. | 泥巴中的藻类 | ||
C. | 吃小鱼的大鱼 | D. | 泥巴中的大肠杆菌 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com