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    下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（　　）
    选项材料试剂实验目的颜色
    A动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，
    活细胞不着色
    B豆浆双缩脲试剂检测蛋白质紫色
    C蓖麻种子苏丹Ⅳ染液检测脂肪红色
    D口腔上皮健那绿 染液观察线粒体的
    形态和分布    		线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色
    A、AB、BC、CD、D
    考点：检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体
    专题：
    分析：台盼蓝是染料，属于大分子物质，由于细胞膜具有控制物质进出的功能，所以台盼蓝染料不能通过活细胞膜，可通过死细胞膜，所以不着色的细胞是活细胞，着色的细胞是死细胞．
    解答： 解：A、动物细胞可利用台盼蓝检测细胞的死活，死细胞被染成蓝色，活细胞不着色，A正确；
    B、豆浆中含有蛋白质中加入双缩脲试剂，震荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质，B正确；
    C、蓖麻子主要含有脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），C正确；
    D、健那绿对口腔上皮线粒体进行染色，将线粒体染成蓝绿色，不能对细胞质染色，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题．

    （1）图甲中共有
     
    条食物链，鱼类和贝类的种间关系是
     
    ．
    （2）图甲中没有表示出的生态系统成分是
     
    ．
    （3）该生态系统中能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图乙所示，图乙中的A、B、C、D  表示的含义分别为：
    A．
     
      B．
     
      C．
     
       D．
     

    （4）如图丙所示的生态系统欲从国外引进一些动植物品种，该做法
     
    （一定/不一定）有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性．
    （5）如图丙所示的生态系统中人口数量和农作物产量一直保持稳定，人的食物来源为
    1
    2
    来自农作物，
    1
    2
    来自家禽家畜及其产品．在农作物的产量保持不变的前提下，若要求所有居民调整食物结构以满足人口数量增加一倍的需要．若能量传递效率为10%，请计算，应将植物性食物与动物性食物的比例由现在的1：1调整为
     
    ：1（精确到整数）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经元之间兴奋传递的过程，数字代表不同的结构．据图回答问题．（[]内写数字，横线上写文字） 
    （1）如图所示的结构名称是
     
    ，它由[
     
    ]组成．
    （2）构成⑤的基本骨架是
     
    ，与其结构相似    的还包括图中的[
     
    ]．
    （3）②中所含的物质是
     
    ，当它释放到[
     
    ]中并与受体结合时，将导致
     
    大量内流，使兴奋传递到下一个神经元，此时的膜电位为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序．玉米粒的颜色（子叶颜色）有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制．一株由紫色玉米粒发育而成的植株A和一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种．取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C．图表示植株C上所结的玉米穗的一面．
    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，写出两者之间大致的比例．
     

    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株A、B、C的基因型：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内呼吸作用的过程，图中a-d表示某种物质，①-⑤表示相关生理过程，据图回答：

    （1）①-⑤过程，能在人体细胞中进行的是
     
    ；在线粒体中进行的是
     
    ；在细胞质基质中进行的是
     
    ；释放能量最多的是
     
    ．
    （2）图中a物质表示
     
    ，b物质表示
     
    ，d物质表示
     
    ，将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是[
     
    ]
     
    ．
    （3）写出有氧呼吸的总反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：
    （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用
     
    酶和
     
    酶去除细胞壁，获得具有活力的
     
    ，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成
     
    组织，然后经过
     
    形成完整的杂种植株．这种培养技术称为
     
    ．
    （2）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的
     
    等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株．下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

    （1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的
     
    和
     
    过程．
    （2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是
     
    ．
    （3）如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是
     
    色，原因是
     
    ．
    （4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物--紫草素，培养将进行到
     
    ．
    （5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是
     
    ．
    A．储运方便B．培植简易 C．成活率高D．保持亲本优良性状
    （6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．该细胞团叫作
     
    ．该植株自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率是
     
    ．若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的杂种植株基因型是
     
    （这里只考虑2个原生质体的相互融合）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物多样性的叙述错误的是（　　）
    A、生物多样性是共同进化的结果
    B、生物的多样性包括基因多样性、物种多样性
    C、就地保护、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
    D、“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”体现的是野生生物资源的直接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇体细胞有8条染色体．问：
    （1）初级精母细胞中有同源染色体
     
    对，次级精母细胞中同源染色体
     
    对；
    （2）若有26个初级精母细胞，理论上产生
     
    个次级精母细胞，产生
     
    个精子细胞，每个精子细胞内染色体是
     
    条；
    （3）若每个精子都与卵细胞结合，需
     
    个卵细胞，它们由
     
    个卵原细胞分裂而产生，同时有
     
    个极体退化，消失极体与卵细胞的主要区别是前者
     
    少．

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