A、基因频率的改变标志着新物种的产生 |
B、当蜥蜴数量增加,超过小岛环境容纳量时,将会发生图示基因库的改变 |
C、当基因库中W下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离,形成两个新物种 |
D、蜥蜴中所有基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 |
B、种群的增长一般遵循“J”型曲线 |
C、种群的增长一般遵循“S”型曲线 |
D、种群的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞与靶细胞密切接触,可导致靶细胞裂解死亡 |
B、再次受到同种抗原刺激时,记忆细胞可迅速产生大量抗体 |
C、T细胞可以产生淋巴因子,刺激B淋巴细胞增殖分化 |
D、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养的再分化过程不需要添加植物生长调节剂 |
B、原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变 |
C、转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术 |
D、单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖 |
B、E→G不能体现细胞的全能性 |
C、植株D和G中的染色体组数不同 |
D、E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 |
B、b条马铃薯细胞发生质壁分离后又逐渐复原 |
C、c条马铃薯细胞始终处于质壁分离状态 |
D、d条马铃薯细胞所处的外界溶液浓度增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象 |
B、曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关 |
C、导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量 |
D、适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度 |
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