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下列说法正确的是(  )
①吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色   
②健那绿能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色   
③果糖能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀  
④脂肪可以被苏丹Ⅲ染成红色  
⑤蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应.
A、①②③B、③④⑤
C、①③⑤D、②③⑤
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:1、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
2、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色.
解答: 解:①吡罗红使RNA呈现红色,甲基绿使DNA呈现绿色,①错误;   
②健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,②正确;   
③果糖是还原糖,能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀,③正确;  
④脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色,④错误;  
⑤蛋白质能和双缩脲试剂发生紫色反应,⑤正确.
故选:D.
点评:本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、生物组织中化合物的鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在.根据各种化合物的特点,填写表
需鉴定的有机物 用于鉴定的试剂 反应产生的颜色
蛋白质
 
 
淀粉 碘液
 
脂肪
 
橘黄色
还原糖
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,实验设计思路中最关键的是(  )
A、要用同位素标记DNA和蛋白质
B、要得到噬菌体和肺炎双球菌
C、要分离DNA和蛋白质
D、要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一片约27公顷的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,做标记后放掉.第二天捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的.据此推算,该林地中大山雀的种群数量和密度(只/公顷)约为(  )
A、825  31
B、125  5
C、290  11
D、165  6

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科目:高中生物 来源: 题型:

白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,Fl全是白色盘状,Fl自交得到的F2中,杂合子白色球状南瓜200个,那么纯合子黄色盘状南瓜应是(  )
A、450个B、100个
C、200个D、300个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、a、b、f与基因表达有关,且都能发生A-T、G-C之间的互补配对
D、在a内能合成葡萄糖,而在b内不能将葡萄糖分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列前项是内分泌腺、中项是激素名称、后项是激素的作用,错误的一项是(  )
A、胰岛B细胞、胰岛素、降低血糖浓度
B、垂体、生长激素、促进骨骼生长
C、垂体、抗利尿激素、促进肾小管吸收水分
D、甲状腺、甲状腺激素、增强机体代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜的苋菜(叶片细胞的细胞液中有花青素使叶片呈现红色)放在冷水中无变化,而放在沸水中则水会变红.这是因为(  )
A、高温使生物膜失去选择透过性
B、高温使生物膜失去流动性
C、高温有利于生物膜载体的运输
D、高温有利于提高酶的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下操作描述正确的是(  )
A、观察DNA和RNA的分布时在低倍镜下选择颜色比较深的区域观察
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
D、鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失去活性,这是由于高温破坏蛋白质的空间结构

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