如图所示：①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（ ）
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图甲是某草原生态系统的食物网结构图，图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题：
（1）图甲中，属于次级消费者的生物有 。
（2）用标志重捕法调查鼠种群密度时，在2hm2范围内，第一次捕获40只鼠，第二次捕获30只，其中有标记的是15只，则该鼠的种群密度是 
只/hm2。若标记的鼠有部分被捕食掉，则会导致鼠种群密度的估算结果 （“偏高”或“偏低”）。
（3）流经该生态系统的总能量是 。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后，蛇体重增加1kg,人能比原来多增重 kg(能量传递效率按20%计算）。
（4）图乙中，碳元素由
B主要通过 过程进入A。碳元素在A、C、D之间以 形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是 (填字母）。
（5）给牧草施加32P的复合肥后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果见图丙。图中曲线B表示 体内的放射性强度，若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，则其达到最高峰时的强度应 （“高于”或“低于”）前两者。
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科目：高中生物 来源：2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了有效防控起源于巴西的寨卡病毒，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是（ ）
A.被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人体免疫反应
B.减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞
C.侵入机体的寨卡病毒通过体液免疫和细胞免疫相互配合，就能被彻底清除
D.经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体一种蛋白质
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（ ）
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 被动运输 D. 主动运输
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
一般情况下，细胞内结合水含量较高时，最不可能出现的生命现象是 （ ）
A. 抗寒性强 B. 抗旱性强
C. 代谢活动强 D. 细胞的黏性强
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项不是细胞学说的内容（ ）
A．细胞只能由细胞分裂而来
B．所有植物和动物都是由细胞构成的
C．所有生物都是由细胞构成的
D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位
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科目：高中生物 来源：2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷（解析版） 题型：选择题
甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是
A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C．Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生命活动调节的说法，正确的是
A．神经系统调节生命洁动不存在分级调节
B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加
D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
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