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    保护生物的多样性需要采取的三个层次的保护措施是（　 ）

    A．基因、染色体、细胞                    B．细胞、物种、生物圈

    C．基因、物种、生态系统             D．物种、种群、生态系统

    C

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    科目：高中生物 来源：2013届福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型：选择题

    下列对保护生物多样性的意义和措施的描述，错误的说法是

    A．保护生物的多样性需要全球合作

    B．可持续发展是人类的必然选择

    C．用芦苇、秸秆作原料造纸，体现了生物多样性的直接价值

    D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

     

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    科目：高中生物 来源：2010届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查（二）生物试题 题型：选择题

    对保护生物多样性的意义和措施的描述中，错误的说法是

    A．保护生物的多样性需要全球合作

    B．可持续发展是人类的必然选择

    C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对保护生物多样性的意义和措施的描述中，错误的说法是

    A．保护生物的多样性需要全球合作

    B．可持续发展是人类的必然选择

    C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对保护生物多样性的意义和措施的描述，错误的说法是(　　)

    A．保护生物的多样性需要全球合作

    B．可持续发展是人类的必然选择

    C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对保护生物多样性的意义和措施的描述中，错误的说法是

    A．保护生物的多样性需要全球合作

    B．可持续发展是人类的必然选择ww w.ks5 u.co m

    C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

     

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