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如图是人体局部内环境示意图.以下各项中错误的是(  )
A、C中化学成分包括葡萄糖、无机盐、胰岛素、尿素等
B、抗体与相应的抗原可以在A处发生特异性结合
C、肾炎可导致A中蛋白质减少,C的量增加,出现水肿
D、1处的氧气浓度高于C处,C处的二氧化碳浓度高于A处
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:1、分析题图可知,A液是血浆,B液是淋巴,C液是组织液;1是组织细胞,2是毛细血管,3是毛细淋巴管.
2、血浆渗透压的维持主要是:
①血浆晶体渗透压:无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成.
②血浆胶体渗透压:血浆蛋白等大分子物质形成.
过敏导致组织液的渗透压升高,导致组织水肿.
解答: 解:A、C为组织液,其中的化学成分包括葡萄糖、无机盐、胰岛素、尿素等,A正确;
B、抗体与相应的抗原发生特异性结合主要发生在血浆中,B正确;
C、肾炎可导致血浆中蛋白质减少,血浆渗透压降低,使组织液的量增加,出现水肿,C正确;
D、1组织细胞处的氧气浓度低于C组织液处,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是内环境的组成,血浆、组织液、淋巴间的关系,激素调节的特点,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,分析题图获取信息是解题的突破口,对于内环境的组成和作用、内环境组成成分之间的关系的理解和应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中所示结构只有通过
 
才能观察到.
(2)图中可进行DNA复制的结构有
 
(填序号).
(3)如果将乙细胞放入蒸馏水中,则乙细胞的变化是_
 
_.
(4)甲图细胞中能产生ATP的细胞器是
 
. (填编号)
(5)如果甲图是根尖分生区细胞则不应该有的结构是
 
.(填编号)
(6)在有光的条件下,14C标记的CO2进入甲细胞后,首先在[
 
]
 
中(细胞器)发生反应.该结构产生的含14C的最终产物主要在[
 
]
 
中彻底氧化分解成
 
,为细胞生命活动提供能量.
(7)某同学设想把图示甲细胞与乙细胞(两者均为二倍体)杂交、首先要对甲细胞所作的处理是
 
,如果融合成功,则杂种细胞是
 
倍体.
(8)某同学想观察线粒体,能否选择甲细胞?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用过程中,ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是(  )
A、都在叶绿体类囊体的薄膜上
B、前者在叶绿体类囊体的薄膜上,后者在叶绿体基质中
C、都在叶绿体基质中
D、前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体类囊体的薄膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中属于内环境的是
 
,它们的关系为
 
(用字母和箭头的形式表示).A结构细胞的内环境是
 

(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中
 
增多,其结果将会引起组织水肿.CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
 

(3)d与bc的成分相比,最主要的差别在于d含有较多的
 
,而后者相对较少.
(4)当剧烈运动时,肌肉中产生的大量乳酸进人血液,乳酸与血液中的
 
(物质)发生作用使PH维持稳定.
(5)组织细胞获得养料和排出尿素等含氮废物必须通过的系统包括
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成细胞膜、细胞质和细核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为
 
,③称为
 

(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).
(3)乙图兴奋传递过程中的信号变化是
 

(4)乙图中二氧化碳浓度最高处在[
 
]
 
中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
 

(5)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[
 
]
 
 中释放的
 
发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
(6)乙图中神经兴奋单向传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A、无氧呼吸能产生ATP,且两个阶段都有[H]的生成
B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D、光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述,正确的是(  )
A、杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同
B、依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗
C、诱变育种与转基因产品都存在食品安全性问题
D、依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(2)用上述装置所测得的是
 
(总\净)光合作用速率,如需测定实际光合速率需增加的实验装置是
 
.环境温度的变化也会影响实验结果,为了排除其影响使实验结果更准确需增加的对照装置是
 

(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的
 
反应阶段.
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处.在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上.比较两个实验可以得出什么结论?
 

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