A. | 催化A→B的酶存在于线粒体基质中 | |
B. | D表示[H],C和F表示同一种物质 | |
C. | 葡萄糖→A→B的过程中能量大部分转移到ATP中 | |
D. | B可以参与光合作用,E可以来自光合作用 |
分析 根据题意和图示分析可知:葡萄糖→A是有氧呼吸的第一阶段即葡萄糖酵解,其中A是丙酮酸;A→B是有氧呼吸的第二阶段,其中B是二氧化碳,C是反应物水;D→F是有氧呼吸的第三阶段,其中D是[H],E是氧气,F是生成物水;G是有氧呼吸三个阶段产生的能量.
解答 解:A、A→B是有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质中,因此催化A→B的酶存在于线粒体基质中,A正确;
B、D表示[H],C和F表示同一种物质水,B正确;
C、葡萄糖→A→B的过程中释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中,C错误;
D、B是二氧化碳,可以参与光合作用;E是氧气,可以来自光合作用的光反应,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是有氧呼吸的过程、产生、产生的能量去路,光合作用与呼吸作用的关系,分析题干获取隐含信息及结合图判断有氧呼吸的具体过程是解题的突破口,对于呼吸作用的过程及光合作用与呼吸作用关系的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是有机分子 | |
B. | 激素由内分泌器官(或细胞)产生 | |
C. | 激素能调节生命活动 | |
D. | 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 192粒 | B. | 384粒 | C. | 576粒 | D. | 1 728粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1与2对照可以说明酶具有专一性 | |
B. | 1和3或2和4对照可以说明酶的活性受稳度的影响 | |
C. | 3在图中所示的稳度条件下处理一段时间后,再将温度降低至室温,3和1的实验结果也不会相同 | |
D. | 用斐林试剂检测四个试管中有无还原糖的结果是只有1能产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 基因突变 | D. | 细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 31P、32P和32S | B. | 31P、32P和35S | ||
C. | 31P、32P和32S、35S | D. | 32P和32S、35S |
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