A. | 垂体释放的抗利尿激素能提髙肾脏集合管对水的通透性 | |
B. | 单细胞动物只有体液调节,没有神经谪节和免疫调节 | |
C. | 神经递质与突触后膜上载体的结合具有特异性 | |
D. | 某些腺体的细胞可接受神经递质传递的信息 |
分析 1、人体内环境稳态依赖于神经一体液一免疫调节网络,单细胞生物只有体液调节;
2、抗利尿激素由下丘脑合成并分泌,由垂体后叶释放,并促进肾小管和集合管对水的重吸收;
3、反射弧中,效应器是运动神经末梢以及其支配的肌肉或腺体.
解答 解:A、抗利尿激素由下丘脑合成并分泌,由垂体后叶释放,并促进肾小管和集合管对水的重吸收,A正确;
B、单细胞动物没有神经系统,只能进行体液调节,而没有神经调节和免疫调节,B正确;
C、神经递质与突触后膜上的受体结合具有特异性,不是载体,C错误;
D、反射弧中,效应器可以是肌肉或腺体,因此某些腺体的细胞可接受神经递质传递的信息,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了神经调节和体液调节的有关知识,要求考生能够掌握水平衡调节的过程,掌握神经调节的过程,识记反射弧的组成,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链.在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示.在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受体细胞可选用受精卵或胚胎干细胞 | |
B. | 获得转基因动物需利用胚胎移植技术 | |
C. | 鉴别药用蛋白基因是否导入受体细胞一般利用分子杂交法 | |
D. | 转基因动物产生的生殖细胞可能含有药用蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用人成熟红细胞代替人口腔上皮细胞进行DNA和RNA的分布的观察实验 | |
B. | 用菠菜叶下表皮细胞代替黑藻细胞进行叶绿体观察实验 | |
C. | 用成熟叶肉细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离与复原实验 | |
D. | 根尖成熟区细胞代替根尖分生区细胞进行有丝分裂观察实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在囊胚或桑椹胚阶段进行分割 | |
B. | 可分割成2等份、4等份等 | |
C. | 是动物克隆的方法之一 | |
D. | 胚胎移植后获得的动物个体之间性状完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻在分裂过程中出现基因重组 | |
B. | 线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所 | |
C. | 颤藻的遗传物质是 DNA,细胞中也有 RNA 的存在 | |
D. | 核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和 mRNA 组成 |
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