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    12．下列关于精子形成过程的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞核变为精子头部的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体
    C．中心体演变成精子的尾D．线粒体退化而消失

    分析 精细胞变形形成精子的过程：
    （1）细胞核→精子头的主要部分； 
    （2）高尔基体→头部的顶体；
    （3）中心体→精子的尾；         
    （4）线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；
    （5）细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）．

    解答 解：A、细胞核变为精子头部的主要部分，A正确；
    B、高尔基体发育为头部的顶体，B正确；
    C、中心体演变为精子的尾，C正确；
    D、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，D错误．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，重点识记精细胞变形形成精子的过程，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞的结构、功能和有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．肺炎双球菌的染色体主要由DNA和蛋自质组成
    B．高等动物细胞内的内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以直接相互转化
    C．线粒体是肝细胞中唯一产生CO2的场所，抑制其功能会影响有些物质的运输
    D．选用黑藻叶片作为质壁分离实验的材料，因为叶绿体的干扰而无法观察到预期现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列叙述错误的是（　　）
    A．核膜是双层膜，其外膜可以与内质网直接相连
    B．染色质的主要成分是DNA和蛋白质二与染色体是同一种物质
    C．细胞核所需要的物质都是通过核孔运输的
    D．核仁与蛋白质的合成存在间接联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
    A．癌细胞的形态结构发著变化
    B．癌细胞表面糖蛋白减少，易发生转移
    C．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖
    D．吸烟可诱发人体细胞产生原癌基因和抑癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（　　）
    A．A基因可以自发突变为a1或a2基因，体现了基因突变具有普遍性
    B．有性生殖的生物，基因重组是生物多样性的重要原因之一，是生物变异的根本来源
    C．Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于基因重组
    D．杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变，导致害虫抗药性增强

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上饶市高三下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2浓度、温度，水、矿质营养等，内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等。

    请根据图A影响光合作用的因素分析回答：

    （1）如果横坐标X代表温度，温度主要通过影响 来影响光合速率，可用曲线 表示。

    （2）如果横坐标X代表CO2浓度，则对光合作用的影响主要是影响 的产生，此时内部限制因素最可能是 。如果某种植物能利用较低浓度的CO2 ，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是 。

    （3）如果横坐标X代表光照强度，其影响光合速率主要影响 阶段，此时内部限制因素最可能是 。

    科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请据图B回答：

    （4）若提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入 ，以防止色素被破坏并充分研磨。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的 。

    （5）该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如图B所示。当光照强度为II 时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生适率 。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南郴州高三第三次教学质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答:

    本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素，所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成。将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。

    （1）根据上述专利摘要，本发明中所用的人胰岛素基因是采用的 方法获得，获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列 （相同/不同）。

    （2）本发明中，将目的基因导入受体细胞的方法是 ，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

    （3）吃这种转基因番茄能否治疗人类的I型糖尿病? （能/不能）。原因是:

    （4）某公司始终秉承“绿色庄园、生态产业、健康生活”的发展理念，着力打造全产业链现代新概念农业庄园。雇佣农民种植农民转基因番茄，农民既有土地和房屋租赁收入，又有工资收入。公司的这一措施主要体现了生态工程的 原理。

    （5）生物技术是一把双刃剑，可以造福人类，使用不当会给人类带来灾难，目前我国是种植转基因作物最多的国家，有关安全性的争议越来越多，转基因生物安全性问题主要涉及以下三个方面: 、 、 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏常州高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：

    （1）生长素的化学名称是________，其促进细胞生长具有______________特点。

    （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是_______________。

    （3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是______________________________。

    （4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。

    （5）某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：

    a．取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。

    b．甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。

    c．在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。

    ①该实验中每组选取10根插条的目的是____________________________________________________。

    ②该实验设计丁组的目的是______________________________________________________________。

    ③若出现________结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。

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    科目：高中生物 来源：2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为丘陵山地生态果园模式图，请利用你所学的生态学知识回答下列问题。

    （1）从生态系统的组成看，果园中的生产者主要有____ ，分解者主要有____ 。

    （2）与单纯的果园生态系统相比，该生态系统的自我调节能力 ，原因是 。

    （3）在果园养鸡，既有助于消除杂草，减轻虫害，鸡粪还可以成为果园的有机肥料。假如鸡所获得的能量3/5来自草，2/5来自害虫，则鸡每增重lkg，至少需要消耗草 kg。

    （4）牧草同化的能量，一部分 ；一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，储存在有机物中。

    （5）这种新型果园能大大提高能量的利用率，请写出两项具体措施： 、 。

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