A. | 蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变 | |
C. | 蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足 | |
D. | 蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造 |
分析 蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)
解答 解:A、蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质,A正确;
B、蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变,B正确;
C、蛋白质工程成功率低的原因主要是对蛋白质的空间结构了解过少,C错误;
D、蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造,D正确.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、基本途径、意义等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞--细胞膜--脂质、蛋白质 | |
B. | 与细胞的有丝分裂有关--中心体--磷脂、蛋白质 | |
C. | 系统的边界--细胞壁--纤维素、果胶 | |
D. | 保持细胞内部结构的有序性--细胞骨架--磷脂、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥的作用相同 | |
B. | T细胞和B细胞分化成熟的场所不同 | |
C. | 效应T细胞能裂解靶细胞从而彻底消灭抗原 | |
D. | 记忆细胞能分泌特异性抗体但不能增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒 | |
B. | 豆浆先加入双缩脲试剂A液摇匀后再滴入少量B液显紫色 | |
C. | 吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色 | |
D. | 梨汁中加入适量斐林试剂后产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该工程采用了工程手段和生物措施相结合的方法 | |
B. | 要建立缓冲带并且尽量减少人类的干扰 | |
C. | 该工程主要是运用了物质循环再生的原理 | |
D. | 湿地的恢复要注重依靠自然演替机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞结构 | 描述 | |
A | 内质网 | 是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间” |
B | 染色体 | 易被酸性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质 |
C | 核孔 | 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
D | 细胞质基质 | 发生抗体与抗原特异性结合的场所 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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